|
젠더와 사랑 [왜 사랑받는가?]
<서 론>
<본 론>
- 외적 측면 때문에 사랑받는 것 -
- 내적 측면 때문에 사랑받는 것 -
<결 론>
- 개인적 견해 -
Part Ⅱ 인터뷰 내용
인터뷰 기간 : 2010년 11월 15일 ~ 18일 실시
대상 : 이성교제 중이지
|
|
|
1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 이성교제의 개념
II. 이성교제의 기능
III. 이성교제의 장점과 단점
1. 이성교제의 단점
2. 이성교제의 단점
* 참고문헌
|
|
|
젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 이성교제
I. 이성교제의 일반적 성격
II. 이성교제의 기능
1. 사회화의 기능
2. 이성에 대한 적응의 기능
3. 인격도야의 기능
4. 오락의 기능
5. 배우자 선택의 기능
III. 이성교제의 단계
|
|
|
젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 I. 이성교제의 일반적 배경
II. 데이팅 단계
III. 이성교제의 중요성과 기능
1. 사회화의 기능
2. 이성에 대한 적응의 기능
3. 인격도야의 기능
4. 오락적 기능
5. 배우자 선택의 기능
IV. 혼
|
|
|
젠더 투쟁.\" 사회이론 -.57 (2020): 151-192. (http://www.riss.kr/link?id=A106879027)
노유진. \"성인 애착유형이 미혼남녀의 사랑유형과 이성교제에 미치는 영향.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 대학원, 2006. 서울 (http://www.riss.kr/link?id=T10667246)
유연희. \"대학
|
|
 |
처벌을 크게 강화하여 다시는 재발하지 않도록 사회 전반적으로 경각심을 줄 필요가 있다. 마지막으로 건전한 이성교제가 이루어질 수 있도록 건전한 만남을 장려하고 무조건적인 반대를 지양할 필요가 있다. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
|
|
|
이성교제 경험을 거친 후에 기본적인 조건이 보장되고 보다 안정적인 생활이 보장되는 배우자를 찾아 결혼하고자 하는 매우 현실적인 태도를 나타낸다. 그들은 앞 세대들이 그러했던 것처럼 사랑이 결혼의 전제라고 생각하지 않는다. 사랑은
|
|
|
이성교제도 인정한다.
이 학교에는 이미 정해진 교칙 같은 것은 없다. 그 대신 학생들과 교직원 누구나가 동등한 1표씩의 권리로 참여하는 매주 토요일 밤에 열리는 전교회의에서 정하는 약속이 있을 뿐이다. 그리고 이 약속을 어겼을 경우에
|
|
|
이성교제
쇼핑/시내구경
집안가꾸기/청소
낮잠 등 잠자기
컴퓨터게임/pc방
영화/연극관람
TV시청
7 여러분은 하루 동안 주로 어떠한 일을 하면서 시간을 보내고 있습니까? 평일이나 주말동안 많은 시간을 보내는 것을 골라 각각 1가지만 √표
|
|
|
이성교제
쇼핑/시내구경
집안가꾸기/청소
낮잠 등 잠자기
컴퓨터게임/pc방
영화/연극관람
TV시청
7 여러분은 하루 동안 주로 어떠한 일을 하면서 시간을 보내고 있습니까? 평일이나 주말동안 많은 시간을 보내는 것을 골라 각각 1가지만 √표
|
|
 |
이성교제는 학습에 지장을 준다는 견해에 대해서 어떻게 생각합니까?
- 부친의 직업은 무엇입니까?
- 가족관계를 소개해 보십시오.
- 부모님의 교육방침은 어떠합니까?
- 귀하가 부모님에게서 영향을 받은 것은 무엇이라고 생각합니까?
- 부친
|
|
 |
이성교제는 학습에 지장을 준다는 견해에 대해서 어떻게 생각합니까?
8) 가정생활은 어떠한가?
그 사람이 지금까지 성장한 가정환경이 그 사람의 생에 막대한 영향을 끼쳤을 것이라는 점은 두말 할 필요가 없을 것이다. 따라서 어떠한 가족속
|
|
 |
이성친구와의 교제로 말미암아 편안한 마음으로 생활영어를 쉽게 구사할 수 있게 되었고, 진심으로 서로 다른 문화를 이해할 수 있는 눈을 갖출 수 있었습니다. 말이 아닌 몸과 행동으로 얻은 양식은 저의 발전을 이끌어준 원동력이 되었고,
|
|
메뉴펼치기
