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기본적 신뢰감 대 불신감
2. 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의
3. 3단계 : 주도성 대 죄책감
4. 4단계 : 근면성 대 열등감
5. 5단계 : 자아정체감 대 정체감 혼미
6. 6단계 : 친밀감 대 고립감
7. 7단계 : 생산성 대 침체성
8. 8단계 : 자아통합
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학습이론의 비교분석
I. 행동주의
1. 고전적 조건형성(classical conditioning, 고전적 조건화)
2. 조작적 조건형성(operant conditioning, 조작적 조건화)
II. 사회적 학습이론
III. 행동주의와 사회학습이론의 비교와 평가 및 교육적 시사점
1. 행
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파블로프의 고전적 조건화 이론을 인간의 행동연구에 적용함
- 인간의 행동은 고전적 조건형성 원리에 의해 후천적으로 학습됨
⑥ 스키너의 조작적 조건화이론
- 강화와 벌에 의해 인간의 행동을 수정하고 학습시킬 수 있음
- 증가시키고자
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원리
V. 행동주의 성격 이론
1. 기본 개념과 정의
2. 이론의 발전 과정
3. 행동의 기본 전제
4. 고전적 조건화의 원리
5. 조작적 조건화의 메커니즘
VI. 사회인지적 접근
1. 이론의 개요
2. 기본 전제와 구조
3. 초기 기여자들
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기본 개념 이해
2. 학습의 의미와 원리
3. 고전적 조건화의 메커니즘
4. 체계적 둔감화의 원리와 적용
5. 조작적 조건화의 개념과 실천
6. 정적 강화와 부적 강화의 차이점
7. 학습된 무기력의 이론적 배경
8. 행동주의 관점에서 바
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2-2) 4단계: ‘법’과 ‘질서’ 준수로서의 도덕성
3) 후인습 수준
3-1) 5단계: 사회계약 정신으로서의 도덕성
3-2) 6단계: 보편적 도덕원리에 대한 확신으로서의 도덕성
3. 콜버그 도덕성발달이론 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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학습된 반응의 차이를 이해하는 데 필수적이며, 이를 기반으로 한 여러 실천적 전략들은 인간과 동물의 행동을 변화시키는 강력한 도구로 작용하고 있다. 서론
본론
1. 고전적 조건형성의 정의 및 원리
2. 파블로프의 실험 및 결과
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기본 원리
2) 행동주의 이론의 주요 개념
2. 대표적인 행동주의 이론가와 이론에 대한 소개
1) 파블로프의 고전적 조건화 이론
2) 손다이크의 시행착오학습
3) 왓슨의 공포 조건화 이론
4) 스키너의 조작적 조건화 이론
3. 행동주의 이론
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조건화
조건화를 통해 선행조건은 정서적인 자동적 반응을 불러일으킬 수 있다.
모델링
대부분의 행동은 다란사람의 행동하는 것을 보고 모방학습 될 수 있다. Ⅰ. 과제중심 모델
Ⅱ. 권한부여 모델
Ⅲ. 문제해결 모델
Ⅳ. 심리 •
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고전적 조건형성의 원리
2) 조작적 조건형성의 원리
3) 도구적 조건형성의 원리
2. 각 이론의 기여 및 제약
1) 고전적 조건형성의 기여와 한계
2) 조작적 조건형성의 기여와 한계
3) 도구적 조건형성의 기여와 한계
III. 결
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