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전문지식 5,007건

기본 원리를 두고 있는데, 이들 학습이론이 실험실에서 동물을 대상으로 한 연구에서 나왔기 때문에, 실험실 밖의 일상생활에서나 동물이 아닌 인간에게는 적절하지 않을 수 있으며, 특히 인간을 동물과 같이 취급하는 데 대해 비판한다. Ⅲ.
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  • 등록일 2009.04.21
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정의 제 1차 적 단계가 된다. 그리고 다양한 방법으로 학습자 자신이 풍부한 인지적 경험을 할 수 있도록 함이 보다 효과적인 방법인 것이다. 4) 바람직한 모형제공 학교에서 아동이나 학생에게 바람직한 모형을 제공하지 못하면, 그들은 자기
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  • 등록일 2009.04.19
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요소 (내용) 교수-학습활동 사고 기능 자료 교수 학습 전개단계 (35-40분) 토의 발표 및 평가 학생들에게 평가방법을 제시한다. 교사는 학생들에게 토의 시간을 알려준다.(10분) -교사는 학생주변을 돌면서 학생들의 질문사항을 들어준다. 6조가
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  • 등록일 2006.07.25
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구성의 원리 4-3. 유아동작교육의 교수 - 학습원리 5. 유아의 동작능력과 창의성 발달 5-1. 동작능력의 발달단계 5-2. 창의성의 개념과 구성요소 5-3. 유아기 창의적 표현 6. 유아의 동작교육의 환경조성원리와 교사의 역할 6-1. 유아동작
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  • 등록일 2007.03.09
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교과와 관련된 최신의 지식과 기술을 계속 수집•분석하여 담당 교과에 대한 전문성을 제고 할 수 있는 능력 제1장 실기교육의 의의 1. 실기 교육의 개관 2. 실업교사의 역할과 자질 3. 학습자의 조건 4. 인간주의 이론의 학습원리
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  • 등록일 2005.12.26
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구성과 교수-학습원리를 이해 ③ 유아의 음악성 발달단계와 개인차를 고려하여 유아를 위한 음악교육을 실행 ④ 음악교육과정에 대한 지속적인 연구와 검토를 함 (3) 고든 ① 음악을 배울 수 있는 내적 잠재력의 가능성을 ‘음악적성’이라고
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  • 등록일 2009.06.04
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통합유치원 교육과정. 학지사. - 김경숙 역(2003). 장애유아 통합 교육방법. 양서원. 1. 통합교육의 개념 2. 통합교육의 효과 3. 장애유아 통합교육의 효율적 운영 4. 통합의 교수-학습원리 5. 장애유아 통합교육을 위한 과제
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  • 등록일 2008.03.09
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구성주의와 교육공학, 신호서적 Ⅰ. 개요 Ⅱ. 구성주의의 개념 Ⅲ. 구성주의의 기본전제 Ⅳ. 구성주의의 원리 1. 학습자의 학습에 대한 책무성과 주인 의식 및 자율성을 강화 2. 유의미한 맥락 속에서의 학습 3. 고등 수준의 지식
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  • 등록일 2008.08.29
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원리 Ⅴ. 협동학습의 요소 Ⅵ. 협동학습의 구성과 절차 1. 협동학습의 구성 요인 1) 긍정적 상호 의존 및 상호작용 2) 이질적인 협동 집단 구성 3) 협동 기술 4) 개인적 인정과 보상 2. 협동학습의 일반적 절차 Ⅶ. 협동학습의 성과 1.
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  • 등록일 2010.03.01
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고전적 조건화 모델의 효용성' 김정택 소비자행동론 박영사 박영봉저 소비자행동의 이해 박영사 서성한저 Ⅰ. 서론 1. Project 목적 2. 의의 Ⅱ. 본론 1. 파블로프 이론 2. 광고에서의 고전적 조건화 2-1. 고전적 조건화 모델의
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  • 등록일 2005.03.05
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