 |
내용
자녀 및 가정의 문제유형별 부모교육 프로그램 개발
분기별 관내 부모상담 프로그램 시행
분기별 관내 부모교육 프로그램 시행
법률적, 제도적 측면에서 가족해체를 경험한 학생에 대한 상담개입을 구체화하겠다.
- 2분기 내 추진 및 완
|
|
 |
개입하는 것이 특징입니다.
3. 소생팀 의사소통에서‘네, 에피네프린 1mg을 2분마다 정맥투여하겠습니다’와 같이 명령을 되풀이해 확인하는 방식은?
① 분명한 표현(Clear Message)
② 순환형 의사소통(Closed Loop Communication) ? 1. KALS 필기시
|
|
 |
프로그램 운영, 학생들이 실질적으로 활용할 수 있는 스트레스 관리 및 감정 조절 훈련 제공
3) 위기 개입 시스템의 한계
정신 건강 문제가 심각한 학생들에 대한 체계적인 지원이 부족하며, 학부모 및 지역사회와의 협력이 원활하지 않은 경
|
|
 |
개입을 통해 그들의 정신적, 정서적 건강을 지원하고, 사회적 통합을 촉진하는 방법을 연구할 것입니다. 이를 위해, 사회복지기관과 협력하여 심리학적 상담과 치료 서비스를 제공하고, 필요한 경우 심리적 지원을 제공하는 프로그램을 운영
|
|
 |
째, 위험 가정에 대한 예방적 개입을 강화하여 아동학대 발생 가능성을 사전에 차단하겠습니다.
목표 2. 피해 아동 보호 및 지원 서비스 강화
첫째, 피해 아동을 위한 심리치료와 상담 프로그램을 활성화하여 아동의 정서적 안정을 지원하겠습
|
|
 |
1. 직무에 대한 이해
치매안심센터는 치매 예방과 조기 진단, 관리 및 지원 서비스를 제공하는 기관으로, 지역사회 내에서 치매 관련 통합 서비스의 중심 역할을 수행합니다. 직무에는 치매 환자의 상담 및 교육, 예방 프로그램 개발 및 운영,
|
|
 |
개입 역량을 강화하여 긴급한 상황에 효과적으로 대응할 수 있는 상담사가 되고자 합니다.
둘째로는, 좀 더 중장기적 플랜으로는 가족상담 관련 교육과 집단 프로그램 개발에 참여하거나 직접 기획하여 더 많은 이들에게 접근 가능한 상담 서
|
|
 |
프로그램 개발에 집중하고자 합니다. 이러한 교육적 개입이 단발성 활동이 아니라 누적되고 체계화될 수 있도록, 실제 수업 안에서 작동 가능한 형태로 정리하고 현장 적용 사례를 확산시키는 것이 저의 첫 번째 목표입니다.
중장기적으로는
|
|
 |
프로그램에 참여하여 2년간 후배들의 학업 멘토 역할을 수행하며 신뢰성을 구축한 경험이 있습니다. 튜티들의 학습 진도 관리와 성적 향상을 위해 매주 정기적인 스터디 시간을 엄수했으며, 단순히 내용을 설명하는 것을 넘어 개개인의 학습
|
|
 |
개입방법을 실습을 통해 익히고자 합니다.
4. 실습에 임하는 자세와 포부
실습생으로서 저는 배우는 입장이지만, 동시에 기관의 일원으로서 작은 일에도 책임감을 갖고 임하겠습니다. 매일의 실습을 통해 사회복지 현장의 언어와 태도를 몸에
|
|
메뉴펼치기
