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교육의 강화
5. 기타
- 보다 엄선된 교육의 실시
- 많은 외국문화를 접할 기회 제공
- 입시 위주의 학교 제도의 개선책 마련!
- 대학 서열화 철폐를 위한 인식 전환 Ⅰ. 들어가기에 앞서...
Ⅱ. 조기 유학과 교육이민
Ⅲ. 원정출산
Ⅳ.
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조기유학을 선택했지만, 최근에는 우리나라의 입시위주의 교육제도와 공교육의 붕괴로, 아예 국내교육에 대한 불신으로 이민을 가는 경우가 많다. 그렇기 때문에 아버지는 한국에서 일하시고 어머니와 자녀들이 유학을 가서 학업을 계속할
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조기유학을 바라보는 시각은 사람마다 다를 수 밖에 없다. 많은 문제점이 제기 된다고 하더라도, 개인이나 사회가 필요성을 느낀다면 계속 될 것이다. 조기유학은 학습자의 교육 선택권이라는 차원에서 강제적으로 막을 수 없으며, 이를 제한
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방안
1. 노동자의 교육평등권, 교육기본권 보장정책 즉각 실시
1) 유아교육 공교육화 즉각 실시
2) 부패와 비리 온상 사립학교 정상화를 위해 사립학교법 즉각 개정
3) 교육이민과 조기유학을 방지하고 교육 부익부 빈익빈 해결책 마련
4)
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교육이민 및 부모동행 유학(의무교육 유예), 나 홀로 유학, 교환학생 및 어학연수 등의 유학(장기결석자 유예)에 대한 학적관리는 모두 동일한 ‘유학’으로 학적관리 해야 한다.
2. 조기유학 부작용 예방 교육프로그램의 필요성
초중등학생의
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