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과학기술정보연구원
박건영, 한국 전통발효식품(된장, 김치)의 발암안정성, 항돌연변이 및 항암 가능성
염초애외 2인(1992), 한국음식, 효일문화사
이지호(2003), 한국음식론, 광문각출판사
이정호(2001), 알콩달콩 신비한 된장이야기, 오성출판
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과학원을 완전히 대치하였다. 대학 진학 희망자들이 꾸준히 증가함에 따라 고등교육기관은 진학 수요의 50% 정도 밖에는 충족시키지 못하고 있는 실정이다. 이것은 교육의 사회적 위상이 높아지고 있으며, 동시에 노동시장에서 교육에 대한
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과학 및 기술의 발전이라 할 수 있다.
- 중략 - 현재 한국사회의 에너지 문제는 어떤 상태인지 서술한 후, 문제의 원인을 분석하고, 사회문제로서 이 문제를 해결하기 위해서는 어떠한 노력이 필요한 지에 대해 구체적인 사례와 함께 논
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과학과 유아교육전공, 2000
강선화, 포트폴리오 평가를 통한 유아의 총체적 언어교육에 관한 연구, 경기대 교육대학원, 2002
변창진 외, 교육평가, 서울 : 학지사, 1996
이상은, 아동을 위한 총체적 언어교육, 이화여자대학교, 2005
이경우, 총체
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- 김일옥, 최경순 외 3명 저자 / 양서원 / 2013.03
편식하는 아이 건강하게 키우는 방법
- 김민경 저자 / 라온북 / 2021.07
우리아이 편식이 달라졌어요
- 전도근, 조효연 저자 / 교육과학사 / 2010.07 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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과학사, 1984
이선희, (글로벌시대의)국제매너와 에티켓, 한올, 1999
정태윤, 간추린 생활 예절, 서울 : 정, 1999
정주영·강태영, 서비스예절과 매너
현대교육출판(편), 생활습관과 예절교육의 지도기술, 1992 Ⅰ. 에티켓(예의범절, 예절)의 기원
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과학사, 2013.
이형행, 『교육학개론』, 양서원, 2012.
윤광보, 『교육방법과 교육공학의 이해』, 양서원, 2008.
변영계, 『교육방법 및 교육공학』, 학지사, 2007. 1. 서론
2. 가네의 9가지 수업사태
2-1. 이론적 배경
2-2. 학습의 과정
2-3. 수
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\"역할놀이와 유아의 발달\", 유아교육연구, 2018.
이은영, \"놀이를 통한 유아 발달 연구\", 교육과학사, 2017. "목차
I. 서론
II. 만 2세 영아의 역할놀이 사례
III. 교사의 지원방법
1. 놀이자료 측면
2. 놀이공간 측면
IV. 결론
V. 참고문헌
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조리라는 과정을 통하여 음식물로서 개인에게 섭취된다.
식사기록법(Dietary record)은 대상자가 직접 일정 기간 동안 섭취한 식품들의 종류 및 양을 기록하는 방법이다. 대상자의 기억에 의존하지 않아 자세하고 정확한 정보수집이 가능하며, 여
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조리라는 과정을 통하여 음식물로서 개인에게 섭취된다.
이 리포트는 본인이나 가족을 대상으로 현재 식생활을 조사하되, 두 가지 서로 다른 방법 또는 서로 다른 시점을 적용한 뒤 그 결과가 얼마나 일치하는지를 비교, 고찰하였다.
Ⅱ. 본
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