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정기 휴관일입니다.
요금 어른 (25세 이상-64세 이하)
700원
550원
청소년 (13세 이상-24세 이하)
300원
250원
군인 (제복 입은 하사 이하 군인)
300원
250원
18:00 저녁식사 1. 문화재란
2. 한국문화유산 관광
- 깊은 역사! 서울 고궁 코스
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유산에 대해 이것저것 조사하여 보면서 큰틀보다는 각 구조 및 특징에 대해 조사를 해보아도 재미있을 것이라는 생각을 하였다. Ⅰ. 본문을 들어가기에 앞서...
Ⅱ. 본문
(1)불국사
-역사
-건축물 & 특징
(2)창덕궁
-역사
-특징
-건축물
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폐광으로 인한 오염문제
1) 광산으로 인한 환경훼손에 대한 체계적 대응방안
2) 법개정의 필요성
3) 개정이 필요한 부분
2. 지역개발문제
1) 강원랜드 카지노 개발
2) 앞으로의 발전방향 - 생태관광과 카지노의 연계
Ⅵ. 결론
참고문헌
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관광 구성요소의 분류
(3) 관광소프트 경쟁력의 개념
Ⅲ. 경주 관광산업의 현황 및 문제점
1. 관광산업의 환경변화 및 문제점
(1) 관광정책의 변화
(2) 관광시장의 변화
(3) 한국 관광산업의
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한국의 지방사 연구가 더욱 알찬 결실을 거둘 수 있기를 바란다. 1. 지방사란?
2. 왜 지방사 연구가 중요한가?
3. 한국의 지방사 연구
4. 지방사 연구의 성격과 필요성
5. 향토사연구의 현황과 문제점
6. 지방사 연구를 촉진하려면
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관광 마케팅론』.서울: 대왕사.
김홍철. 『관광 마케팅 관리』.도서출판 두남.
이선희. 『관광 마아케팅 개론』.서울: 대왕사.
<연구보고서>
한국관광공사(1998). 「종교유산 관광상품화 방안」.
한국문화정책개발원(1998). 「독립기념관 활
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한국문화정책개발원(2001), “한류 연구과제 개발을 위한 기초조사”
한국문화관광정책연구원(2004), “한류 정책 검토 및 정책 방안”
한국문화콘텐츠진흥원(2004) “프로도 경제효과” : ‘반지의 제왕\'을 통해 보는 뉴질랜드의 성공사례 분석
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관리운영계획 86
10. 연간운영예산 88
제 5 장 국내 수목원의 효율적 개선 방안 92
제 1 절 국내 수목원의 문제점 92
1. 정부 정책의 문제 92
2. 운영상 문제점 96
제 2 절 국내 수목원의 개선 방안 98
1. 국토의 균형적
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현황
1. 자활사업대상자
2. 자활사업 추진체계
3. 자활사업 추진현황
Ⅳ. 선진 외국의 자활지원정책 사례분석 및 시사점
1. 미국의 자활지원정책 사례
2. 스웨덴의 자활지원정책 사례
3. 영국의 자활지원정책 사례
4. 시사점
Ⅴ. 자활지
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한국관광통계 연보」, 각년도.
중국국가통계국. 「중국통계연보」, 2001.
문화관광부, 관광비전21, 1999. 1.
국토연구원, 한국 관광산업의 활성화와 지식산업화 방안, 1999. 9.
《중국관광시장성 진단》김명숙, 한국관광공사, 서울, 1997
《세계를 간
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문화재 연구기관과의 협력을 강화하고, 디지털 복원 및 자료 분석 기술을 활용할 계획입니다. 또한 다학제적 접근을 통해 역사, 문화, 과학 분야 전문가들과 협업하며 다각도의 해석과 방법론을 적용할 것입니다. 꾸준한 현장 조사와 실험도
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관광시장 조사, 글로벌 관광 트렌드 분석, 국제 관광 행사 및 박람회 참여를 통해 글로벌 네트워크를 구축하고, 국내 관광 자원의 해외 진출과 국제 협력 사업을 추진하겠습니다. 이를 통해 국내 관광 산업의 국제 경쟁력을 강화하고, 한국 관
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사례
4.최근 5년간 어려움을 극복한 경험과 결과
4.1 경험한 어려움과 상황
4.2 극복을 위한 과정과 노력
5.회사에 대한 이해와 관련 정보
5.1 회사의 국내외 환경변화 및 조직특성
5.2 회사 추진업무 및 관련 정보 획득 경로
6.인재상에 맞는
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사례를 중심으로 기재하여 주세요 선택한 핵심가치는 무엇입니까?
4. 선택한 핵심가치와 관련된 경험이나 사례를 기재하여 주세요
5. 예상치 못한 상황에 직면하거나 스트레스를 받았을 때 어떻게 이를 극복하는지 기재하여 주세요
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역사적 자료 등을 참고하고 활용할 것입니다. 또한, 기독교 신앙인들의 삶과 사회적 영향을 조사하기 위해 설문 조사 및 인터뷰를 실시할 계획입니다. 1.자기소개 (Self-introduction)
2.진학동기 (Motivation of applying for graduate programs at the Graduate
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