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조선의 검찰, 사헌부> 이덕일 ;역사평론가·한가람역사문화연구소장
<조선의 청백리, 탐관오리 - 감사, 암행어사의 어제와 오늘> 박성수;역사학자
<두산대백과사전> 참고
<브리태니커백과사전>참고
<엠파스백과사전>참고&
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감사드리며 이 과제를 마치고자 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 조우영, 『경국대전의 신분제도』, 한국학술정보(주), 2008, p.314.
2. EBS교육방송편집부, 『EBS 기특한 국사』, EBS, 2008, p.215.
3. 한영우, 『다시찾는 우리역사 제 2권 조선시대』, 경세원, 2000, p
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조선시대 인사행정제도
Part 1 : 순자법
1. 순자법
2. 근속승진
3. 비교
Part 2 : 행수법
1. 행수법
2. 복수직급제
3. 비교
Part 3 : 포폄법
1. 포폄법
2. 포폄법의 역사
3. 근무성정평가
4. 비교
Chapter 2 : 금전적, 비금전적 인센티브를 통한
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조선시대와 오늘날 대한민국의 경찰을 비교하여 볼 때 시대의 변천 물질문명의 발달에 따른 범죄의 지능화, 기계화 등에 따라 경찰에도 많은 변화를 가져온 것은 사실이나 국가경찰이라는 점에서만은 변함이 없다.
참고문헌
1. 한국경찰제도
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1) 부패의 정의
2) 선거에서 나타나는 부패와 해결방안
3. 조선시대의 부패 방지 제도
1) 조선의 고유 지방감찰제도
2) 암행어사의 역할
3) 조선의 대표적 감사기관 - 사헌부
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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감사제도 개선에 관한 연구”, 조선대 교육대학원, 1999
이금옥, ‘우리나라 회계의 분식유형에 의한 회계조작에 관한 연구’ : 최근 적발된 주요 분식회계 사례를 중심으로, 단국대 산업경영대학원 2005
경리닷컴, 분식회계의 유형에 대하여 알
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제도에 관한 연구 :국민연금을 중심으로”,
석사학위논문, 조선대학교 행정대학원 사회복지학과
송형만, 2010, “국민연금 정책 공론장의 합리성 분석”, 박사학위논문, 가톨리대학교 대학원 사회복지학과
신혜숙, 2005, “국민연금 사각지대
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조선의 상황
1. 조선시대 군사제도의 문제점
2. 당시의 대외 관계에 대한 인식(청과 일본)
Ⅲ. 다산의 국토방위론
1. 병농일치제와 둔전론
2.《민보의》에서의 거점 중심 방어론
3. 무기 제조론
Ⅳ. 맺 음 말
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조선대학교 교육대학원. 2006
맹주만. 『칸트의 실천 철학에서의 최고선』. 중앙대학교. 1997
이정환. 『 칸트의 '논변적'(diskursiv) 지성 개념에 관한 연구』.
서울대학교 대학원. 2003 Ⅰ. 서론
1. 칸트를 선택한 이유
Ⅱ. 본론
1. 일상 속
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조선시대 서원과 양반, 집문당, 2005
______, 서원교육의 전개와 교육효과, 조선시대 서원과 양반, 집문당, 2005
李樹煥, 서원의 건립활동, 朝鮮後期書院硏究, 一潮閣, 2001
______, 서원의 人的 構成과 운영, 朝鮮後期書院硏究, 一潮閣, 2001
조종인 ·
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조선
32.SK주식회사
33.LG상사
34.신세계 이마트
35.한국지엠디
36.LG상사-2
37.동양전자
38.동양전자-2
39.DVS코리아
40.한진
41.효성
42.대한항공-2
43.INI STEEL-2
44.인사이드텔넷컴
45.에이텍시스템
46.동양전자
47.감사원
48.삼성물산-2
49.CAPS(
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조선
32.SK주식회사
33.LG상사
34.신세계 이마트
35.한국지엠디
36.LG상사-2
37.동양전자
38.동양전자-2
39.DVS코리아
40.한진
41.효성
42.대한항공-2
43.INI STEEL-2
44.인사이드텔넷컴
45.에이텍시스템
46.동양전자
47.감사원
48.삼성물산-2
49.CAPS(
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제도를 시행하고, 찬반여론을 살피고 있다. 상피제 같은 관례가 합리적인지에 대해 자신의 의견을 말해보시오.
5분 발표
조선시대에는 권력이 있는 관리가 자신의 가족이나 지인에게 특혜를 주는 것을 막기 위해 자신이 자란 고향에 임명하
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대인관계에 열정적인 것은…
4. 직무경험(1500자 이내)
동아리 활동을 하면서 선박설계나 모형 선박제작에 참여하였습니다…
5. 발전방향 및 포부(1200자 이내)
글로벌시대에 무한경쟁, 즉 세계 속에서 조선업계 역시 피할 수 없는…
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제도에 대하여 기술하여 주십시오.
6-1. 본인이 생각하는 인물 또는 제도와 그것을 선택한 이유를 설명하여 주십시오.(100~200자)
6-2. 그 인물 또는 제도가 당시 사회나 국가에 어떠한 영향을 주었다고 생각하는지 기술하여 주십시오. (150~300자)
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