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왜 강한가?
(2) 한국의 기업들은 위기를 어떻게 극복했는가?
(3) 한국에서 IMF 위기는 왜 발생했는가?
(4) 금융개혁과 기업개혁은 어떻게 진행되었는가?
(5) 한국에서 경쟁이 치열하기 때문에 나타는 결과는?
(6) 높아지는 사회 스트레스와
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조선일보, 2002-06-29, 한창수 삼성경제연구소 수석연구원
올해 93세의 대석학 드러커는 조용하고도 덤덤하게, 그러나 한편으론 냉정하게 지나간 100년과 앞으로 다가올 100년을 말하고 있다.
드러커는 과거와 미래, 매크로와 마이크로, 이론과 실
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조선중화법(朝鮮中華法)
우리 것에 대한 자존심을 지녀 남을 추종하지 않고 ‘지금 여기’의 가치를 추구하는 태도를 말한다. 중국만 기웃거리며 무작정 본떠 따르려는 경향과 대립된다. 중국에서 좋은 것이 반드시 우리에게도 좋은 것은 아
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탓만 한다'...를 읽고...(7-9)
5. 법정스님의ꡐ무소유ꡑ를 읽고..(9-11)
6. '무녀도'를 읽고..... (11-12)
7. '바보들은 왜 항상 결심만 하는 것일까' 을 읽고..(12-14)
8. '사랑의 기술'을 읽고..(14-16)
9. '부자들의 저녁식사'를 읽고..(16-19)
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왜란 이전부터였던 것으로 알고 있다. 그러나 일본은 여전히 대부분 사람들의 종교가 불교와 융합된 신도이다. 이는 '죄'문화가 아닌 '수치'의 문화로서 뚜렷한 '죄'의 개념이 없기 때문에 기독교적 교리가 잘 먹혀들지 못했던 것 같다.
3. 성(
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조선은 제국 구조를 거의 그대로 답습한 것 같다 - 의 역사를 가지고 있는 우리나라도 저자와 비슷한 고민을 해야할 것 같다. 이전 제도를 바라보고 이전 제도의 잔제를 고찰해 봄으로써 진정한 민주주의로 나아가기 위한 고민이 필요함을 저
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독서습관 기르기
1) 책은 꼭 끝까지 읽어야 할까?
2) 책을 소리 내어 읽게 하자.
3) 독서 뒤에는 반드시 감상문을 쓰게 하자.
4) 읽을 때는 밑줄 긋는 습관을 갖게 하자.
Ⅷ. 어린이 독서지도의 실제
1) 책과 친해지기
2) 책 속의 내용 이해하
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독서의 시간이 될 수 있었던 것 같다. 서론 : 남한산성을 읽계 된 계기
본론 : 1) 줄거리 및 내용 감상
2) 작가가 의도한점
3) 의도한점과 내가 느낀부분
4) 남한산성의 역사적 비평
결론 : 느낀점 + 현대시대와의 비교
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독서의 시간이 될 수 있었던 것 같다. 서론 : 남한산성을 읽계 된 계기
본론 : 1) 줄거리 및 내용 감상
2) 작가가 의도한점
3) 의도한점과 내가 느낀부분
4) 남한산성의 역사적 비평
결론 : 느낀점 + 현대시대와의 비교
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더 배울 수 있는 계기가 되었으며, 조선과는 또 다른 고려의 여러 가지 측면을 보면서 다양한 관점에서 한국사를 공부해야 할 필요성을 느꼈다. 또한 역사를 공부하는 역사학도로서 그 동안 조선사 위주의 역사공부 방법에서 조금은 탈피하여
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