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유학/이주 상담
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지도하는 진로교육, 한국학술정보 2008
이현림, 송병국 외 저, 새롭게 보는 진로상담, 교육과학사 2013
김봉환, 강은희 외 저, 진로상담, 학지사 2013 1. 북한이탈주민
2. 국제결혼 이주여성 가족
3. 외국인 이주 근로자
4. 외국인 유학생
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이주자들의 비율이 급격히 증가하고 있다. 2016년에는 결혼이주여성과 유학생의 증가로 한국사회에 합법적으로 체류하는 등록외국인은 1, 002, 742명으로 처음으로 100만명을 넘었다.
한국사회에서 결혼이주자의 증가원인으로는 1990년 이전에는
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유학의 유형
유학은 국비유학과 자비유학으로 구분됨.
우리나라에서 문제가 되는 것은 자비 조기유학임.
조기유학의 사유별 유형
인정유학 - 자비유학 - 파견동행 - 해외이주 - 미인정유학
(2) 조기유학에 대
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이주자들로 인해 전반에 걸쳐 많은 변화들이 감지되고 있으며 근 십년 가까이 국제결혼이 이어져 오면서, 이제는 이들의 2세에 대한 문제, 즉 다문화 자녀의 교육 문제가 중요한 해결과제로 제기되고 있는 실정이다.
결혼이주여성들의 증대로
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이주여성,그들은 우리와 함께 사고 있는 주민이다.이주여성인권센
터.「참여정부 4년 여성정책 평가토론회 자료집」.
홍미기(2009), 결혼이주여성이 인지한 문화적응스트레스와 부부적응에 관한 연구 : 사회적 지지와 부부의사소통의 매개효
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유학생활을 했기 때문에 영어에 자신이 있습니다. 요즘 국제화시대를 맞아 급식관리 현장에도 외국인 보조원들이 종종 보이는데, 영어권 이주자들에게 주의를 주거나 지시를 내릴 때 디테일한 부분은 영어로 얘기하면 의사소통이 원활한 경
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유학 중 3 개월정도 테솔(TESOL,제2외국어로서의 영어교육)을 공부하고 나서, ◇◇라는 한 단체에서 일할 기회가 생겼습니다. 해당 단체는 ◎◎로 온 이주?난민 여성들을 지원해 주고 지역사회에 적응할 수 있도록 도와주는 일을 하고 있었습니
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이주민, 난민 등 언어 교육에서 소외될 수 있는 집단을 대상으로 무료 교육 프로그램과 멘토링 활동을 펼치며 교육 기회의 형평성을 높이고자 합니다. 이들이 한국 사회에 원활히 적응하고 자립할 수 있도록 언어 능력뿐 아니라 생활 정보와
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