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성의 법칙
II. 조작적 조건형성
1. Skinner 상자 실험
2. 강화
3. 강화계획
1) 고정간격계획
2) 고정비율계획
3) 변동간격계획
4) 변동비율계획
4. 조작적 조건형성의 주요원리
5. 처벌 6. 실생활에서 조작적 조건형성의 응용
1) 행
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실험을, Skinner의 조작적 조건화를 설명하는 상자실험을 예로 들 수 있다.
(2) 차이점
① 조건형성의 과정
고전적 조건화는 자극이 반응 앞에 오며 특수한 자극은 특수한 반응을 일으키고, 정서적, 불수의적 행동이 학습되고, S-S형으로 자극 다
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계획하고 재조정함으로써 바르게 형성할 수 있는 것이다. 따라서 교육자는 다양한 종류의 강화물과 효율적인 벌의 목록을 연구하여 교육의 현장에서 적용시켜야 한다.
Ⅳ. 결 론
본론에서 파블로프의 고전적 조건화 이론과 스키너의 조작적
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조건형성의 교육적 적용 및 교육적 시사점
2. 스키너
(1) 스키너(Skinner Burrhus Frederic, 1904~1990)
(2) 스키너의 학습이론(조작적 조건화)
1) 기본개념
2) 스키너의 조작적 조건화 실험
3) 조작적 조건형성의 법칙
4) 조
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조건형성의 교육적 적용 및 교육적 시사점 8
2. 스키너 9
(1) 스키너(Skinner Burrhus Frederic, 1904~1990) 9
(2) 스키너의 학습이론(조작적 조건화) 9
1) 기본개념 9
2) 스키너의 조작적 조건화 실험 10
3) 조작적 조건형성의 법칙 11
4) 조작
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