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조직 내에서 기능별 부문은 그대로 존속하며, 해당 기능 내 인력개발 등 본연의 업무를 계속 수행함
- 두 개 이상의 권한계통이 중첩되는 이중의 권한구조를 가짐
상황적 리더십이론(허시와 블랑샤르)
- 리더의 행동을 인간관계지향적 행동과
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6) 반복적 사용의 제한
7) 정보, 자료의 부족
8) 기획의 그레샴법칙
9) 자원의 제약과 환경의 불안정
2. 기획에 대한 행정상의 한계
1) 불합리한 인사관리
2) 번잡한 행정절차
3) 회계제도, 재정통제
4) 조직상의 문제
5) 조정의 결여
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책임과 관료제 가치의 갈등
1) 업무의 분화와 사회복지사의 책임간의 갈등
2) 위계적 의사결정과 사회복지사의 책임간의 갈등
3) 규정의 준수와 사회복지사의 책임간의 갈 등
4. 사회복지사의 도전
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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행동 …………………………………… 9
7) 여권주의적 지역사회사업……………………… 9
8) 인종차별철폐 지역사회사업 ……………………9
III. 결론………………………………………………………10
* 참고 자료……………
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다른 기업을 사들이는 것 (1)1섹터
(2)2섹터
(3)2요인 이론
(4)BCG 매트릭스
(5)GE 비즈니스 스크린
(6)OR기법
(7)SWOT분석
(8)X․Y이론
(9)가계
(10)가치사슬 경영
(11)감사
(12)감사위원회
(13)감시비용
(14)강화이론
등등...425개 단어
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론
II. 본 론
1. 프로그램 기획의 모델
1) 완전합리주의 모델
2) 제한된 합리주의 모델
3) 점증주의 모델
2. 프로그램 기획의 모델 구별 및 차별화
III. 결 론
참고문헌
** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 완전합리주의 모델.hwp
2. 점
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이론의 유형과 발전
1. 교육과정 이론의 여러 가지 유형
2. 전통적 교육과정 이론
3. 새로운 시각의 교육과정 이론
○ 제3절 교육과정 개발의 절차
1. 요구사정과 목표설정
2. 교육 과정 내용의 선정과 조직
3. 교육과정 시행과 평가
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론과 달리) 협상에 매우 소극적으로 대응함을 보여 준다.
한편 외부 효과를 해결하는 수단으로 (코즈 정리가 기대하는 대로 법적 권리의 자발적 협상이 아닌) 제 3의 대안도 소개되고 있다. Ellickson (1986, 1991)은 Coase(1960)가 제시한 목장주와 농
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결정자의 지지와 예산과 관련된 다양한 이해관계자 특히 관료와 의회의 의원의 행태에 변화가 선행되어야 하고 국민의 개혁에 대한 강한 요구와 지지가 선행되어야 할 것이다. I. 서 론
II. 예산제도 개혁의 성격과 기본방향
III. 한국
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제한된 자원(재화, 토지, 노동)을 중앙에서 배분
예산계획, 토지이용계획, 경제발전계획
혁신계획(innovative planning)
사회지도체제내의 제도적 변화
새로운 조직의 신설
급진계획과 실천
(radical planning
& practice)
사회변형을 목표로 계획된 일을
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