|
조현병
PH: 10년 동안 정신 분열병의 병력, 지난 1년간 Olanzapine과 Venlafaxine 치료를 받았음
망상(+), 편집증(+), 조현병 양성증상(+)
대화시 눈을 피하는 모습이 관찰됨
불안정한 모습이 관찰됨
해커와 목소리에 대해 걱정하는 표현을 함
지남력: 사
|
|
|
Ⅰ. 주제선정배경
Ⅱ. 조현병(schizoprenia) 문헌고찰
1. 정의
2. 원인
3. 행동특성(증상)
4. 진단
5. 경과 및 예후
6. 조현병 환자의 간호과정
|
|
|
중재
계획
이론적 근거
수행
1. 짧고 잦은 접촉을 통하여 수용하는 태도를 전달하고 긍정적인 관심을 보인다.
적당한 시기에 적절한 칭찬과 긍정적인 모습은 자존감을 증진시키며 기능적 행동의 반복을 강화하고, 수용적인 태도는 신뢰감과
|
|
|
조현병에 대한 과제를 수행한 것이 아니라, 정신건강 간호의 본질과 실무 간호사의 역할에 대해 진지하게 고민할 수 있었던 소중한 시간입니다. 앞으로 간호사로서 환자의 병명 너머를 보며, 사람 대 사람으로 존중하고 지지하는 자세를 늘
|
|
|
조현병의 모든 것 이해하기, 저자 김성철
·조현병 환자들의 일상적 의사결정 과정에서 무쾌감증 및 자아존중감의 영향, 연세대학교 의과대학 정신건강의학교실, 김수정 외 5명
·조현병 환자의 삶의 질 관련 중재에 대한 통합적 문헌고찰, 연
|
|
 |
추후관리 약속 등)에 참여한다.
- 규칙적인 수면, 식사 습관을 유지한다.
- 자가간호활동을 독립적으로 수행한다.
- 다른 사람과 효율적으로 의사소통한다.
- 필요할 때 도움을 구하거나 수용한다.
4). 중재
1) 망상 간호중재
- 경청하고 수용적인
|
|
 |
미활동의 공유였습니다. 하지만 임무를 수행하기는 쉽지 않았습니다. 왜냐하면, 환자분들께서 조현병 증세로 자원봉사자와 선생님들에게 돌발행동을 했기 때문입니다. 돌발상황이 일어날 때마다 선생님들께서 달려오셔서 상황을 중재시켰
|
|
 |
조현병 증세로 자원봉사자와 선생님들에게 돌발행동을 했기 때문입니다. 돌발상황이 일어날 때마다 선생님들께서 달려오셔서 상황을 중재시켰으며, 친밀함을 쌓기는 쉽지 않았습니다. 그래서 많은 봉사자가 힘들어서 떠났습니다.
하지만 저
|
|
 |
중재를 3가지 서술하시오.
면접질문
자기소개를 해보세요(1분)
지원하고 싶은 부서가 있습니까?
간호사로서 칭찬을 받고 자부심을 느꼈던 경험이 있습니까?
피하고 싶은 부서가 있습니까? 그 이유는 무엇입니까?
아르바이트 경험이 있습니까?
|
|
메뉴펼치기
