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을 살리는 장식을 한다.
마무리
t-다 만드셨나요 여러분?
c-네!
t-그럼, 모델 친구들이 앞으로 나와서 친구가 입은 옷이 무엇인지 설명해 볼까요? 박수~!
(각 조 모델친구가 나온다)
t-자 친구들이 입은 옷이 무엇인지, 다른친구들한테 이야기 해
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- 예쁜 색깔의 해바라기 속 세상
콜라주(나뭇잎, 곡식) - 눈사람
지갑 만들기
봉투로 바다 생물 만들기
솜 그림, 색 솜 그림 -꽃밭에는 꽃들이
손가락 그림 -꽃향기를 따라서
폐품을 활용하여 만들기 -장구
종이와 화선지에 물들이기
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활동, 신체 표현, 노래 만들기
쓰레기 그림자료, 두루말이 화장지, 사각 화장지, 신문지, 모조지, 음악 테이프, 카세트, 유판자료, 쓰레기, 켄트지, 노래판, 가위, 오래 사용한 물건들
자원
재활용
현장 체험활동, 생각하기, 음률 활동, 이야기 나
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활동
쌓기영역 <사과 과수원 만들기>
역할영역 <쌀가게 놀이>
미술영역 <곡식마카라스/허수아비 옷 꾸미기>
언어영역 <가을열매 이름쓰기/가을의 변화>
수과학영역 <도토리 주워오기/열매를 관찰해요>
음률영역 <
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활동속에서 밝은 삶을 누릴 수 있다는 것.
자연스러움 교육
히나기쿠 유치원
도시감정에 물들지 않도록 자연물을 가지고 여러 가지 조형놀이에 열중이었다.
A.병 뚜껑을 아주 많이 모아서 교실바닥에다 \"형상\" 꾸미기 놀이를 한다.
B.천장에
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활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향. 공주대 학교 석사학위 논문, 미간행.
김희경(1994). 뇌성마비 아동의 조형활동 프로그램 연구(시각-운동 능력 향상 을 중심으로). 임상미술연구 세미나 자료. 제5회, 한국미술치료학회, pp.5～12.
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실패
1. 유니클로 성공전략
2. 위기와 탈출전략
Ⅲ. 산업환경 분석
1. SPA기업 이란?
2. 패션시장의 변화
Ⅳ. SWOT 분석
Ⅴ. 현지화전략
1. 한국진출현황
2. 한국에서의 성공요인
Ⅵ.사회공헌활동
Ⅶ. 나아갈 방향
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만들기 했다. 교사는 궁금이 상자안에 모양 부직포를 넣고 나오는 모양을 맞춰 보며 모양에 대해 알아 보았다. 영아들은 세모와 네모를 헷갈려 하는 모습을 보여 교사는 설명해 주었고 같은 모양의 교구를 찾기 놀이도 해보았다.
[안전교육](
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활동을 하면서 생기는 에피소드와 과정, 부룬디 사람들의 웃는 얼굴과 전통의상과 문화등을 카툰과 스케치의 형식으로 남겨 첫날부터 마지막 한국에 돌아오는 순간까지의 메모, 일기의 방식으로 이야기를 풀어 딱딱한 보고서 형식이 아닌 쉽
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활동적이신 어머님 아래에서 2남 1녀 중 막내로 태어나 활발하게 어린 시절을 보냈고, 두 분의 사랑을 받으며 올바르게 자랄 수 있었습니다. 특히 어렸을 적부터 그림 그리는 것을 좋아하고 손재주가 뛰어나 방학숙제로 만들기를 해갈 때면 제
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활동에 대해 말씀해주세요. [600 Byte 이내]
고등학교 때 2년 동안 봉사동아리에 들어가 2주에 한번 씩 봉사활동을 하였습니다. 가장 기억에 남는 봉사활동은 장애인센터의 아이들과 함께 운동을 위하여 북한산을 등산하는 일이었습니다. 정신지
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활동에 어떤 도움이 될지에 대해 구체적으로 기술해 주십시오.(200자 이상 400자 미만)
3. 대인관계나 조직활동에서 신뢰를 형성하고 유지했던 경험을 기술해 주십시오. 신뢰 형성을 위해 어떤 행동을 했고 그 결과는 무엇이었는지 구체적으로
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활동
※ 지원분야 예상 면접 기출문제
FRL KOREA
(유니클로)
- 사람의 외모에 대해서 어떻게 생각하며, 옷값은 보통 어느 정도인가?
- 입사후 비연고지인 지역 매장에 배치된다면?
- 우리나라에 섬유회사가 얼마나 되는지 알고 있습니까? 1.
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