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협의회, 사이버교육 어제, 오늘 그리고 내일, 2001
- 충청남도, 21세기 수요자중심 행정의 비전 : 수요자중심 도정운영의 새로운 패러다임, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수요자중심교육의 정의
Ⅲ. 수요자중심교육의 대두
Ⅳ. 수요자중심교육과 사
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협의회. http://www.ncyok.or.kr-
-시립보라매청소년센터, http://www.boramyc.or.kr/sub01/sub01.php Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자치활동의 정의
2. 청소년 자치활동의 의의
3. 인터넷 등을 통해 수집한 청소년교육시설의 자치활동 실행사례
1) 사례에
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일반적인 중년 남성의 특징
1) 신체적 특징
2) 정서적 특징
3) 사회적 특징
2. 대상자의 건강과 관련한(당뇨) 원인과 증상
1) 통계 자료로 본 원인 분석
2) 일반적인 당뇨병의 원인 및 판정
3) 당뇨병의 분류
4) 증상
3.
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자기정보통제권, 경인문화사
이현숙 외(2013) 사이버 윤리와 인간의 이해, 한국외국어대학교출판부
양해림 외(2011) 사이버공간과 윤리, 충남대학교출판부
임규철(2013) 21세기 개인정보 정책과 법, 북포유
인터넷윤리실천협의회, 인터넷 윤리, 이
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자기정보통제권, 경인문화사
이현숙, 김병철(2013) 사이버 윤리와 인간의 이해, 한국외국어대학교출판부
양해림, 임윤정 외(2011) 사이버공간과 윤리, 충남대학교출판부
임규철(2013) 21세기 개인정보 정책과 법, 북포유
인터넷윤리실천협의회, 인
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자기정보통제권, 경인문화사
이현숙 외(2013) 사이버 윤리와 인간의 이해, 한국외국어대학교출판부
양해림 외(2011) 사이버공간과 윤리, 충남대학교출판부
임규철(2013) 21세기 개인정보 정책과 법, 북포유
인터넷윤리실천협의회, 인터넷 윤리, 이
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협의회, 사회과 열린교육, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 수준별수업(교육과정, 학습)의 특징
1. 자기주도적 학습의 강조
2. 학습내용의 수준별 구성
3. 구성주의 학습의 원리 수용
4. 수행평가 방법의 도입
Ⅲ. 사회과 수준별수
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자기정보통제권, 경인문화사
이현숙, 김병철(2013) 사이버 윤리와 인간의 이해, 한국외국어대학교출판부
양해림, 임윤정 외(2011) 사이버공간과 윤리, 충남대학교출판부
임규철(2013) 21세기 개인정보 정책과 법, 북포유
인터넷윤리실천협의회, 인
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족보전의 거룩한 성
(3) 남,녀의 성의 차이와 동등
3. 한국사회의 의식구조와 시각
(1) ‘우리’라는 집단의식
(2) 이중적인 사고
(3) 피해의식
(4) 성에 대한 서열의식
(5) IMF(물질 만능주의)
(6) 인터넷망의 확산과 새로운 관
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협의회
서울 난곡초등학교(1992), 진로 인식 심화를 위한 진로교육 실천, 교육부지정
이기학·이학주(2000), 대학생의 진로태도 성숙정도에 대한 예언 변인으로서의 자기-효능감 효과검증에 대한 연구, 한국심리학회지 : 상담 및 심리치료 Ⅰ.
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