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추진.
1547년 6월말경 프랑스군의 포로가 되어 19개월동안 선상노예로 고초를 겪게 됨. 1. 존 녹스의 시대와 생애
1) 존 녹스의 시대
2) 존 녹스의 생애
2. 존 녹스의 사상
1) 인간관
2) 교육관
3) 종교관
4) 교육실천
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존 듀이의 사회철학, 명문당, 1990
김태오, 존 듀이의 사회적 효율성과 교육, 교육학논총제 7집, 대구 경북교육학회, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 존 듀이 (John Dewey)의 교육관
2. 존 듀이 (John Dewey)의 교육관이 성인교육학과 어떻게 연결될
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존듀이의 교육관은 이론적으로 연결되어집니다. 현재 인터넷으로 강의를 듣는 e-class나 인터넷강의 아니면 평생교육원 등등 에서존듀이의 교육관이 성인교육학에 많이 스며들고 있는대요 우선 교육목적의 진술이 헌신하는 학습자가 이해할
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교육관 세 가지를 설명하고, 본인의 교육관에 대해 논하여 보았다. 존 듀이는 실용주의 철학에 기반을 두고, 기존의 교육을 비판하면서 교육은 이상이나 관념의 추구가 아닌 생활이며 성장이고 계속적인 경험의 재구성인 동시에 사회화 과정
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김재춘(2000). 구성주의 이론에 나타난 학생의 지식구성 능력의 비판적 검토. 교육과정연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Dewey의 교육관
1) 경험과 성장
2) 경험과 교육
3) 성장과 교육
2. 나의 교육관
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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존 듀이. 서울 : 문음사.
김규수(1994). 프뢰벨과 듀이의 아동중심교육에 관한 비교연구.
중앙대학교 대학원 박사학위 청구논문.
김복순(1992). 듀이의 교육사상에 나타난 아동중심교육관 및 아동교육방법에 관한 고찰. 성균관대학교 대학원 석사
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