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종교적 인간관
2) 과학적 인간관
3) 두 인간관 공통점과 차이점
2. 후기 현대 철학적 인간이해의 관점
1) 후기 현대 철학 사조
2) 특징
(1) 반정초주의
(2) 가치부하설, 이론부하설
(3) 진리의 다원성, 국지성, 상대성
3) 인간
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이론부하설
(3) 진리의 다원성, 국지성, 상대성
3) 인간이해 관점
(1) 주체적·자기 형성적 존재로서의 인간
(2) 사회적·역사적 존재로서의 인간
(3) 규범적·합리적 존재로서의 인간
4) 종래의 과학적 인간관 비판
Ⅲ. 결론
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이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 피아제의 생애와 인지발달단계이론
1) 장 피아제의 생애
2) 인지발달단계이론
(1) 개념
(2) 인간관
(3) 기본전제
2. 인지발달단계이론의 주요개념
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이론과 실제」/중앙적성출판사/1997
이장호/『상담심리학』/박영사/1995
이혜경/프로이드와 사회학이론/배재대학 사회과학연구소/1999
오태환/정신분석 입문/선영사/1986
이형득 편저/[상담이론]/교육과학사/1992
이무석/정신분석에로의 초대/이유
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사회학이란 무엇인가?
1. 사회구조(social struture)
2. 사회변동론(social change)
3. 연구방법론(research method)
4. 사회정책연구(social policy research)
Ⅱ 본론
♧ 사회학 발생의 사상사적 배경
1. 르네상스
2. 종교개혁
3. 산업혁명
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종교적 윤리를 제시한다. 사제에 의해 종교적 표현이 공식화되고 예배형식이 규제되며 종교이론이 정리되고 조직이 형성된다. 사제직을 위해서는 준비와 교육의 과정이 필요하며, 사제가 교사나 학자의 역할도 할 수 있으나 가장 중요한 기
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(맑스) Karl Marx
사상적 원천-1 ~ 2
인간을 보는 관점
사회구성체론
역사발전단계론
계급론-1 ~ 2
Max Weber
해석적 이해와 이념형
합리화
프로테스탄트윤리와 자본주의정신
Emile Durkheim
사회분업론
자살론
종교생활의 원초적 형태
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이론
-민족주의와 근대 사회
-국가 없는 민족
-소수 민족과 유럽 연합
-개발 도상국에서의 민족과 민족주의
-민족주의의 기본 원칙
-민족주의의 역사적 발전 / -세계화 / -민족국가
테러리즘
테러와 테러리즘의 기원
구형의 테러리즘
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사회학(학지사/김병성)
② 노숙인 거주의미에 대한 현상학적 연구(성균관대학교/석희정)
③ 노숙인 주거권 보장이 코로나 확산 막는 지름길(프레시안/이동현)
④ 근거이론에 의한 젊은 노숙인들의 자활기대에 관한 연구(광운대학교/오좌진)
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요 약 문
· 서 론
· 본 론
1. 여가생활이란?
2. 주제선정이유
3. 사회학적 이론에 입각한 여가생활의 의미
4. 계층·계급 간 차이에 따른 여가생활
5. 현황
· 결 론
· 참 고 문 헌
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