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책을 탐색하고 가장 효과적으로 문제를 해결 하는 방법을 모색
- 토의학습형 : 웹상에서 서로간의 정보와 의견을 교환하고 결론을 이끌어 내는 형태
3. e-러닝의 실제
1) 초중등교육과 e-러닝
- 중앙교수학습센터-에듀넷 : 교육정보종합서비스시
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책, 한국기술혁신학회 학술대회, 한국기술혁신학회, 2017.
최예림김관호, 인공지능 개요 및 적용 사례, Industrial Engineering Magazine, 2016.
한재권, 로봇과 인공지능의 현황 및 전망, 미디어와 교육 제6권 1호, 2016.
황치석, 인공지능을 통해 본 개혁
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수학( )등급 사탐( )등급 과탐( )등급
19.계열(문과, 이과) 20. 성별(남 여)
*귀찮으셨을 텐데 끝까지 응해주셔서 감사드립니다. Ⅰ 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구 주제
3. 연구 방법
4. 연구의 한계점
Ⅱ 수능 시험에 대한 학원과 학
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연구 : 초중등교육중심, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2005-19
정현재(2005) : e러닝으로 행복한 변화, 콘텐츠 미디어
한국일보 : e-러닝 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이러닝(e-learning)의 의미
Ⅲ. 이러닝(e-learning)의 특성
1. 적극적 상호작용성
2. 자기
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(5, 6학년과 중학생)
Ⅵ. 초등학교 6학년의 필독도서
Ⅶ. 초등학교 6학년의 연구수업 사례
1. 연구 방법
2. 실험 관찰 및 조사 결과
1) 바지락에 대한 조사 내용
2) 실험 Ⅰ
3) 실험 Ⅱ
4) 바지락의 몸
5) 바지락의 무늬
3. 결과
참고문헌
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수학, 과학, 기타 여러 가지 학습센터를 조성하여 학습 활동을 할 수 있다.
참고문헌
김갑우(2002), 농·어촌 초등학교 시설의 공간 재구조화에 관한 건축계획적 연구, 조선대학교
김병찬(2010), 초·중등교육 지배구조 개편의 정치학적 쟁점 분석
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교육(독서지도)의 방법
1. 자기 주도적 독서 권장
1) 책나무 키우기(독서환경조성의 예)
2) 모둠별 토의 학습
3) 3분 이야기 시간
4) 좋은 읽기 자료 소개
5) 독서왕 뽑기
6) 독서 감상화 그리기
2. 모둠활동을 통한 독서지도
1) 여러 가지 신문
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교육과학사, 1997
김종석 : 교수방법과 교육공학, 서울 : 형설출판사, 1987
김영수·양영선 : 교육공학연구, 이론과 동향, 서울 : 교육과학사, 1994
권성호 : 교육공학의 탐구, 서울 : 양서원, 1998
임해경·강순자 : 초등학교 수학교육에 있어서 컴퓨터
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교육의 현장 적용성 제고 방안, 한국교육과정평가원, 2010.
남기곤, 사교육비 규모의 시계열 추이 분석, 교육재정경제연구 제16권 제1호, 한국교육재정경제학회, 2007.
문권배, 수학영재교육에서 인성교육을 위한 연구, 수학교육 학술지, 제5집,
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교육매체 장비율 제고, 국가 교육정보망과 학교간 네트웍 구성, 교육용 소프트웨어개발 및 지원, [국가 멀티미디어 교육지원 센터] 운영, 과밀학급과 과대학교 해소, 학교시설의 다양화와 선진화, 교무실 사무 자동화, 교사 연구실 확보
3. 각
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