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4. 서비스 아카데미 기본과정
1) 교육목표
2) 기간
3) 교육내용
5. 서비스 아카데미 보수과정
1) 교육목표
2) 기간
3) 교육내용
6. 서비스 아카데미 선택교육
1) 대상
2) 기간
3) 교육목표
7. 분야별 교육
8. 직무별 교육
참고문헌
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있는 행동을
보여줘야 할 때라고 생각한다. 국제매너와 자기관리
Ⅰ. 서 론
1.세계사회의 변화
II. 본 론
1.한국사회의 장, 단점
가. 한국사회의 역사
나. 한국사회의 장점
다. 한국사회의 단점
2.해결방안
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예절, 학문사
정태윤, 간추린 생활 예절, 서울 : 정, 1999
한홍렬 외, 생활예절과 국제매너, 인간사랑, 2001
한정혜 외, 생활매너, 백산출판사, 2003
홍남석, 현대인의 생활예절, 서울 : 수문회관, 1990 Ⅰ. 생활예절사례 인사예절
Ⅱ. 생활예
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수 활동면 효과
2) 학습 활동면 효과
Ⅴ. 천체학습 지도자료(교육자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
4. 자료의 효과
1) 지구의 자전, 공전에 대한 종합적 이해
2) 관찰관점의 다면화
Ⅵ. 예절학습 지도자료(교육자료)
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예절이 자연스럽게 표출되는 사람이 많아질수록 그 사회는 휠씬 살기 좋은 곳이 될 것이다.
*참고 문헌
『한국 예절 문화원』, 『글로벌시대의 국제 매너와 에티켓』,
『예학교육연구원』 I. 서론..
1.예절이란 무엇인가?
II. 본론..
-유
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