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정신지체아 교육의 원리와 실제』, 1987.
김현용,『현대 사회와 아동』, 2001.
김종문,『통합교육과 특수교육진흥법』, 서울특별시교육연구원, 1995.
박옥희,권중돈,『장애인 복지의 현황과 정책과제』,한국보건사회연구원, 1994.
이정기,「정신지
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정신박약자 복지관, 1991
김명선 외 / 정신지체인의 거주 형태에 따른 삶의 질에 관한 연구, 정신지체연구 제3권, 엠마우스복지관, 1995
박현숙 / 그룹홈 운영실태 평가연구, 특수교육논총, 10: 27-57, 1994
최종혁·이선영 / 정신장애인 그룹홈에 대한
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대한 정보서비스를 제공하기도 한다. 정신분열증과 같은 정신병이 있는 장애인은 독서를 통해서 자기개발을 할 수 있으며 우울증을 극복하는데 도서관 자료가 도움이 된다. 도서관과 사서는 이들 장애인들의 어둠을 극복하고 희망적인 삶을
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장애인의 개념
2. 장애인의 발생원인
3. 장애인 복지의 개념
4. 한국 장애인 복지의 실상
1) 장애인 복지의 오늘의 주소
2) 복지서비스기관의 문제점
3) 정부의 입장
5. 대만사회의 인구학적 특성
6. 대만의 의료보건 자원 및 제도
1) 보건
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복지관편집부(1990). 정상화 원리에 대한 개요와 소개, 광주:정신지체
연구
이덕수(1991). 한국사회복지조직체계의 개선에 관한 연구, 석사학위논문, 원광대
학교 교육대학원.
이성규(2000). 사회통합과 장애인 복지정치, 서울:나남출판.
이영희 편
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정신증상간의 관계에 있어서 위의 비판점에 나타난 문제점을 보완해 좀 더 세밀한 조사연구를 통한 효율적 서비스가 제공되었으면 하는 바람이다. ≪ 목 차 ≫
1. 개요
Ⅱ. 주요내용
1. 문제 제기
2. 연구목적 및 연구문제
3. 연구 방
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복지학과 석사학위 논문 Ⅰ. 세계보건기구(WHO)의 장애 개념 정의
1. 1980년 ICIDH(of impairments, disabilities and handicaps)
2. 1997년 ICIDH-2
3. 2001년 ICF
Ⅱ. 각 국가별 장애의 정의와 범주 비교
1. 미국
2. 영국
3. 독일
1) 장애 및 장벽제거에 대한
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내용
8. 개별화교육계획의 작성 시기
9. 개별화교육계획 작성 참여자
10. 주요 원리
Ⅱ. 개별화교육계획 작성
1. 개별화교육계획의 작성 절차
2. 개별화교육프로그램의 과제
3. 개별화교육계획 작성의 예
* 참고문헌
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장애 학생의 음운변동 특성, 석사학위 논문, 우석대학교 교육대학원
청각장애아 교육, 특수교육재활과학연구소저, 대구대학교출판부
최성규, 청각장애아 언어 교육방법론에 대한 패러다임 이동(2Bi접근의 타당성) Ⅰ. 개요
Ⅱ. 청각장
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복지의 실천방법
1. 정책적인 접근방법
1) 사회보험
2) 공적부조
3) 의료보험
2. 전문적인 접근방법
1) 개별아동복지사업
2) 집단아동복지사업
3) 지역아동복지사업
Ⅵ. 아동복지 실천분야
1. 비행아동 복지사업
2. 장애아동 복지사업
3.
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