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가 말 안하고 퍼즐해서 미안해” 그러자 예서가 “진서야 퍼즐 망쳐서 미안해 우리 같이 퍼즐 맞추기하고 게임도 같이하자” “그래 예서언니” 그리고 나서 예서와 진서는 거실바닥 여기저기에 흩어진 퍼즐 조각을 줍기 시작한다.
요 약
진
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작성해보았다. 영유아의 놀이행동을 관찰하는 일화기록과 놀이관찰척도는 보육교사가 제 3자의 입장에서 아동을 관찰하고 기록하는 방법으로서 이러한 기록법으로 아동의 발달적 특징을 좀 더 자세하게 볼 수 있는 관찰법으로 좋게 생각하
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놀이 상황을 관찰 기록 방법에 따라 작성해 보았다.
Ⅱ. 만 2-6세 사이의 유아들의 놀이 상황에 대한 일화 기록
1. 개념
관찰자(주로 교사)가 의미 있다고 생각하는 유아의 생활과 일화를 기록한 것이다. 일화기록을 수행하면서 있는 사실
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관찰 대상으로 박00의 놀이 상황을 관찰 기록 방법에 따라 작성해 보았다.
Ⅱ. 만 3-5세의 유아들의 일화기법
1. 개념
관찰자(주로 교사)가 의미 있다고 생각하는 유아의 생활과 일화를 기록한 것이다. 일화기록을 수행하면서 있는 사실 그
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수 있도록 자율적으로 노력할 수 있는 기회를 가지며 부모들의 참여를 유도할 수 있고 인증결과는 부모들이 자녀를 위해 좋은 보육시설을 선택할 때 선택기준으로 활용됨 1-1정리
I. 근대이전
II. 근대
III. 현대
1-2정리
I. 영·유아프로그
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수 있다.
재미있는 자석놀이
자석이 돌 수 있는 장치를 꾸민 후, 자석의 한 쪽 끝을 살짝 돌려 멈추었을 때 어느 쪽으로 가리키는지 본다.
자석의 두 극이 가리키는 방향을 관찰하여 N극과 S극이 있음을 안다.
자석이
싫어요.
자석에 가까이
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영아와 물건 카드를 보며 상호작용 나누며 탐색해 보았다. 영아가 따뜻하게 해주는 물건 카드를 찾아볼 수 있도록 격려하자 대부분의 영아가 시원하게 해주는 물건과 구분하여 따뜻하게 해주는 물건 카드를 잘 찾는 모습을 보였다. 놀이를 통
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영아의 놀이를 관찰하며 영아에 따라 필요한 도움을 주어 영아가 즐겁게 놀이할 수 있도록 하였다.
[안전교육](실종 유괴의 예방 · 방지) 큰 소리로 도움을 청해요 - 놀이터에서 놀고 있는 멋진 오빠가 맛있는 거 사준다면서 여자 친구를 데리
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유아들의 그림 표현에도 반영 되었다.
이러한 결과를 볼 때, 동물 관찰 활동을 계획함에 있어서 교사가 탐색-발견 중심의 발문을 사용한다면 유아들의 관찰 활동을 격려하고, 동물에 대한 개념을 확장시켜갈 수 있을 것이다. 이는 유아교육 현
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영아에게 사진 속 곤충의 이름이나 생김새 등을 물어보자, 영아가 곤충의 사진을 탐색하며 자신이 본 것을 간단한 단어나 문장으로 이야기하는 것을 볼 수 있었다. 다음 시간에는 곤충 모형을 제공하여 영아들이 탐색하며 놀이 할 수 있도록
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록 하겠습니다.
3.연구실적(수상경력 등을 기재)
-영유아 안전교육 실태에 대한 연구참여
교육현장에 재직하며 동료 교사들과 함게 어린이집 놀이환경과 교사의 안전 요구도에 대한 분석 작업에 참여했습니다. 그리고 어린이집 내에서 영아,
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작성법 & 유의사항
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서의 필요성
3. 학업계획서의 구성요소
4. 학업계획서 작성 전 알아두어야 할 것
5. 학업계획서 작성요령
6. 학업계획서 작성 시 유의사항
Ⅱ. 한양대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계
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유아교육에 대한 관심을 더욱 확고히 다지게 했으며, 현장 경험과 이론적 연구를 결합하는 방법을 배울 수 있는 기회가 되었습니다.
현재도 아동복지 및 심리학 관련 책을 꾸준히 읽고 있으며, 유아기 발달을 위한 놀이 기반 교육 프로그램의
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관찰하는 과정에서 활용될 수 있도록 많은 연구사례를 통해 아동의 학습욕구에 대한 교육적 경험을 확대해 나갈 것입니다. 교육대학원 유아교육과정에서 제가 추구하고 있는 연구주제의 활용도를 높이는 데 큰 역할을 할 것이라고 생각합니
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유아들을 위한 맞춤형 지도법과 상담 기술을 배우고, 실천에 적용할 수 있도록 역량을 키우고자 합니다.
나아가 장기적으로는 후배 교사들에게 긍정적인 영향을 줄 수 있는 선배 교사로 성장하고 싶습니다. 제 경험과 노하우를 나누고, 함께
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