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모형의 이론과 실제, 학문출판(주)
박성익(1999), 수업방법탐구 : 수업모형·수업전략·수업평가, 교육과학사
윤기옥 외(2002), 수업모형의 이론과 실제, 학문출판
조연주 외 공역(1997), 구성주의과 교육, 서울 : 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국어과
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이용한 안내적 교수의 목표
1) 문제분석 기술(decomposing skills)
2) 계획 기술(planning skills)
3) 시행 기술(executing skills)
4) 오류 검정의 기술(error identification skills)
5) 오류 수정의 기술(debugging skills)
2. 교수내용의 조직
Ⅹ. 결론
참고문헌
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모형(HPM) 중범위 이론이므로 간호의 전반을 설명할 수는 없으나 건강증진행위에 관련해서는 모든 연령의 대상자에게, 다양한 장소에서 적용할 수 있다는 점이 장점이다.
그러나 개념의 수가 다소 많고, 이로 인해 연구에서 이론의 전체적 적
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모형의 이론과 실재, 2002
최용규 외, 사회과, 교육과정에서 수업까지, 교육과학사, 2005 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 국어과교육 일반수업모형(일반학습모형)
1. 설명하기
2. 시범보이기
3. 질문하기
4. 활동하기
Ⅲ. 수학과교육 일반수업모형(일반학
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모형 적용을 통한 토의 능력 신장 연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문
▷ 변영계·김광휘(1999), 협동학습의 이론과 실제, 서울 : 학지사
▷ 성태제, 최신 교육학 개론, 학지사
▷ 정문성·김동일(1998), 열린교육을 위한 협동학습의 이론
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내용 (비전, 목표와 주요 사업 분야 등)에 대하여 기술하시오(10점).
1) 비전
2) 목표
3) 주요 사업 분야
3. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성(5점)과 각 단계를 적절한 예시와 함께 요약하여 기술(10점)하시오.
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특
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모형을 기반
1) 각 단계별 내용을 간략히 요약
2) ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술
① 만성질환 예방 및 관리교육 계획을 위한 모형 적용 1단계 ? 사회적 사정
② 만성질환 예방 및 관
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Variables Affecting Implementation)
4) 정책집행분석 모형의 종합
5) 정책집행 분석 모형의 문제점
Ⅲ. Sabatier의 정책지지연합모형(Advocacy Coalition Framework)
1) 모형의 내용
2) 분석틀
3) 정책지지연합모형의 특징 및 비판
[참고문헌]
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내용
4) 배설 하부체계에 대한 대상자의 사정 내용
5) 생식 하부체계에 대한 대상자의 사정 내용
6) 공격 하부체계에 대한 대상자의 사정 내용
7) 성취 하부체계에 대한 대상자의 사정 내용
5. 사정에 따른 간호계획 작성
Ⅲ. 결 론 - 이론적
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모형의 주요 개념을 기술하고(5점), 건강신념모형을 활용한 건강증진프로그램의 예시(건강신념모형의 주요 개념 포함)를 기술하시오.
1) 건강신념모형의 주요 개념
① 지각된 민감성
② 지각된 심각성
③ 지각된 유익성
④ 지각된 장애성
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