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지식교육과 인간교육의 지향
4. 교육의 평등과 자유의 조화
Ⅵ. 결론
※참고문헌 및 참고자료출처 Ⅰ. 배경
Ⅱ. 용어의 정의
1. 교육의 사전적 정의
2. 공교육의 정의
3. 교육경쟁력의 정의
Ⅲ. 현황
1. PISA(초 ․ 중등교육기관)OEC
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. 시간에 - 경제/금융/경영/산업
- 미디어/과학/IT
- 사회일반/노동/환경
- 세계사 (고대, 중세, 근대/현대)
- 문화/예능/예술
- 정치/외교/통일/법률
- 한국사 (고대/삼국, 고려, 조선. 근대/현대)
- 윤리
- 영삼성 지식플러스
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지식포털 http://search.rda.go.kr/search/
농협 축산사이버컨설팅 http://livestock.nonghyup.com/
소의 최신번식기술 _ 한국수정란이식학회(월드사이언스)
한우학 _ 고영두(선진문화사)
한우 _ 농촌진흥청 제1절 저수태우
제2절 열환경과 한우의 생산성
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월드 홈페이지 Ⅰ. 프뢰벨의 생애
Ⅱ. 프뢰벨의 교육사상
1) 프뢰벨의 교육관
2) 프뢰벨의 유아 교육 목적
3) 프뢰벨의 교육의 원리
Ⅲ. 프뢰벨 유아 교육의 방법
1) ‘은물과 작업’을 통한 활동
2) 노래와 게임
3) 어린이의 정원(Kinde
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(streaking)
Ⅳ. 실험결과 및 결론 (Data and Results)
Ⅴ. 고찰 (Discssion)
1. 순수 분리할 때 단일 콜로니를 얻어야 하는 이유?
2. 주입평판법
3. 그 외의 배지 종류
4. SS나 TCBS의 경우에는 가압멸균하면 안되는 이유
Ⅵ. 참고 문헌 (Reforence)
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