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등 이러한 부분이었다.
직접 계획안을 작성해 보는 과정을 통해 유아교육기관의 교사의 질이 얼마나 중요한 부분인지 알게 되었다. 이 교육과정 계획안을 통하여 하는 수업이 아이들의 미래를 결정한다고 보아도 될 만큼 계획을 어떻게 얼마
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설정의 필요성 및 목적
2. 주제망
1) 주제 조직망
2) 주제 활동망
3. 주제의 가정통신문 작성
4. 주제의 전개
1) 콩을 이용한 음식에는 어떤 것이 있을까?
2) 친구들은 어떤 음식을 좋아할까?
3) 콩에는 어떤 것들이 있을까?
4) 여러 가지 콩
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하여 교수·학습 및 교육 평가를 하도록 한다.
- 교육과정 목표와 내용을 준거로 유아의 특성과 변화 정도를 평가한다.
- 유아의 태도, 지식, 기능 등이 종합적으로 포함되도록 평가한다.
- 유치원 일과 속에서 생활과 교육 활동 전반에 걸쳐 포
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하여 안전능력이 낮은 시기이다. 이러한 유아들이 생활주변에 항상 잠재해 있는 안전사고의 위험으로부터 보호 받아야 한다는 사회적 관심이 확대되고 있다. 특히, 현대사회는 핵가족화 와 기혼여성의 사회적 진출로 자녀 양육에 대한 책임
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포함되며, 이러한 요인들의 변화에 따라 교육과정도 변천과정을 겪게 된다. 교육과정을 구성하는 교육목표 설정의 기초자원으로 Tyler(1949)는 학습자에 관한 연구, 현대 사회생활의 연구, 교과전문가의 제안, 철학, 학습심리 등을 설명하면서
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