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교육과정 영역
1.건강 생활
(1)목표
(2)내용
2.사회 생활
(1)목표
(2)내용
3.표현 생활
(1)목표
(2)내용
4.언어 생활
(1)목표
(2)내용
5.탐구 생활
(1)목표
(2)내용
표준교육과정
1.기본생활
2.신체운동
3.사회 관계
4,예술
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교육
⑺ 방문자 온라인목록실습(drop-in routine OPAC training)
⑻ 특정 반에 들어가서 여러 명을 대상으로 1시간(50분간) 수업하는 방법
(classes 50-minute instruction for a specific class or group)
⑼ 특정주제 중심으로 교과목에 통합된 교육
(course-integrat
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제
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교육
김조자(2002). 발달에 적합한 실제에 기초한 부모교육 프로그램이 어머니 양육 태도 및 자아개념과 유아의 자아개념 및 사회성 발달에 미치는 영향. 경성대학 교 교육대학원 석사 학위 논문.
[네이버 지식백과] 부모 교육 [Parent Education,
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교육 과정의 절묘한 타협으로 이루어진 교과서의 구성과 결코 무관하지 않다.
결국 교과서의 재구성 등 유용한 수요자 중심의 통합 교육 과정은 학교 중심의 통합 교육 프로그램으로 밖에 성취될 수 없는 현실을 감안한다면 이를 담당해야할
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교육 프로그램들의 모든 측면을 통합 하여 다면적인 교육 방법을 제공한 다.
- 장애유아의 발달을 확장 할 수 있는 정보와 지원을 제공한다.
- 프로그램의 효율성을 평가한다.
- 장애유아 문제의 본질과 심각성에 대하여 의견을 제공하고 목표
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교육과정 계획실천성과 평가에 따라 총괄 평가, 형성평가, 진단 평가 등으로 구분한다. 총괄 평가란 하나의 완성된 최종 교육프로그램의 지속 여부를 결정하기 위해 그 프로그램의 효과를 평가하는 것이다. 또, 비교적 짧은 시간에 다수 학생
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교육과학사
박현섭(1996), 놀이 학습프로그램 활용을 통한 학습장애아의 산수 기초기능 신장에 관한 연구, 전북대학교 교육대학원 석사학위논문
변홍규(1996), 최근 연구동향에 따른 학습장애아자의 지도대책, 특수아동의 통합교육, 전주 : 우
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대하여 지도한다.
실습 중
토의토론이 자유롭게 이루어질 수 있도록 한다.
정리
평가
학습 내용 정리
본시 학습 내용을 평가한다.
5' 1. 평생교육프로그램 주제 : 피부관리를 위한 아로마테라피
2. 프로그램의 대상과 구성
3. 교육프로그
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통합교육에 대한 교사의 태도에 따른 교사 역할 지각에 관한 연구, 부산대 대학원 석사학위 논문, 2002
교육부, 유아를 위한 세계이해교육자료, 대한교과서 주식회사, 1999
김경, 유치원 생활주제와 통합된 반편견 프로그램의 효과, 전남대학교
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