|
협의의 개념
테크놀로지를 중심으로 기술적, 매체적 접근 1.주제선정의 배경
2. 본론 ‘e-러닝?’
1) e-러닝의 개념
2) e-러닝의 동향
3) e-러닝의 유형
4) e-러닝의 특징
5) e-러닝의 교육적 효과
3. 결론 ‘e-러닝 발전방향’
|
- 페이지 23페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2012.10.10
- 파일종류 피피티(ppt)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
주제 선정 배경 및 용어 정리(개념 정의)
1. 양극화 개념
Ⅱ.본론1: 양극화 현황 및 실태, 문제점
1. 양극화 현황(객관적 지표)
2. 양극화 현황(주관적 요소)
3. 총체적인 양극화 실태 및 문제점
Ⅲ. 본론 2 - 기업간 양극화와 교육 양극화
1
|
- 페이지 31페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2012.03.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
주제 선정의 이유
3.유비쿼터스란?
(1) 유비쿼터스의 개념 및 특성
(2) 유비쿼터스 컴퓨팅
4.U-러닝이란?
(1) U-러닝의 개념
(2) U-러닝의 특징
(3) 전통적 교육체제와의 비교
5.유사 용어 정리
- E-러닝, M-러닝, U-러닝 비교
6.U-러
|
- 페이지 16페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2010.01.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
e-러닝의 심리학적 기반(김혜온)/학지사/2007 Ⅰ. 강의식 수업
1) 개념
2) 역사적 배경
3) 장/단점
4) 강의식 수업의 실제
Ⅱ. 토의식 수업
1) 개념
2) 목적 및 특징
3) 장/단점
4) 토의법의 절차
5) 토의법의 유형
Ⅲ. 개별학습방법
1
|
- 페이지 7페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2010.12.06
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
개념
2)교수의 변인
2.교수의 목표
1) 정의
2) 기능
3) 유형
4) 교수목표 진술 수준
5) bloom의 교수목표 분류
3. 교수모형
1) Glaser의 교수모형
2) 목적에 의한 교수모형의 유형
3) R. Gagne의 교수학습모형
4. 교수방법
1) 강
|
- 페이지 19페이지
- 가격 1,900원
- 등록일 2014.10.20
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|