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주5일수업제 도입이 되도록 노력해 가야 한다.
참고문헌
◇ 발설아 외(1996), 주5일 수업제, 새교욱 1월호
◇ 서촌문남, 학교 5일제의 실천적 과제, 교육출판사
◇ 이도인(1999), 학교 5일제 교내 연구, 학사원
◇ 장이권,홍미리(역)(2001), 하촌철부,
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주5일제실시, 새교육, 2월호
◇ 이경환(2001), 재량활동 교육과정 편성·운영의 실제, 서울 : (주)신영프팅
◇ 정광희(2000), 새로운 변화에 대응한 새로운 학교 운영 방안 연구, 서울 : 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주5일제수업의 개념
Ⅲ.
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주5일 수업제의 성공과제
(1) 주5일 수업제의 취지와 목적 및 각각의 역할에 대한 충분하고 구체적인 이해
가정, 사회는 물론, 학교, 교사, 학생들에게 주5일수업제의 취지와 목적, 그리고 각각의 역할 등을 충분히 그리고 구체적으로 이해시키
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주5일제수업 시범 연구학교(4개교)를 운영하였다. 또한 ‘99년에 정책연구로서 ‘주5일 수업에 대비한 교육과정 체제 구조개선 연구’를 시행했으며, ‘학교 주5일수업제의 도입 방안’에 대한 정책연구가 추진되어 완료되었다. 한편 주5일제
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주5일제수업 사례
1. 프랑스
2. 독일
3. 오스트리아
4. 일본
5. 중국
6. 시사점
Ⅵ. 주5일제수업에 대한 과제
1. 학교의 교육과정에 대한 과제
2. 학교 운영에 대한 과제
3. 가정이나 지역사회에 있어서의 과제
Ⅶ. 향후 주5일제수업 정
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