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줄다리기를 할때 조심해야 될 점은 어떤게 있을까 요?
C : 서로 힘을 합쳐야 해요.
T : 맞아요. 줄다리기는 함께 힘을 합쳐서 하는 운동이에요. 자 그럼 빨간팀과 노란팀중에 누가누가 힘을 더 잘 합치는지 줄다리기 시합을 해보는거에요. 다들
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줄다리기해요!” 하고 이야기 하며 옆의 친구와 줄다리기를 해본다.
의사소통
교사에게 ‘사자도 꼼짝 못하는 우리 엄마’ 동화책을 가져와 “선생님 이거 읽어줘요.”라고 말한다. 교사가 동화 이야기를 들려주자 바른 자세로 앉아 이야기
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협동과 집단활동을 강요하기보다 때와 상황에 맞춰 조절할 방법을 이해하고 지혜롭게 풀어나갈 수 있도록 지도해야겠다. 7:30 ~ 9:00
등원 및 맞이하기
9:00 ~ 9:30
간식1
9:30 ~ 10:00
자유선택활동
10:00 - 10:30
아침조회
10:30 - 11:00
지구
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협동심 사회성을 기른다.
15:30~17:00
일차 귀가 및 조용한
개별 활동
순차 귀가 및 조용한 자유 개별 활동
- 그림책보기, 블록놀이, 소꿉놀이, 영역별 교구놀이
17:00~19:30
당직교실 이동 및 귀가
당직교실로 이동 및 통합 보육
부모 기다리며 순차
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사자처럼 겁내지 않도록 도와줬던 경험이 있니? 그때는 어떤 기분이 들었니?
④ 동화 내용에 대해 이야기 나눈다. (분석적 접근)
- 우리 다음에 『라치와 사자』로 동극을 해볼 건데, 누가 나왔고 어떤 행동이나 말을 했는지 떠올려 볼까?
- 동
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차별화된 영업능력이 있어야…
4. 사회봉사할동 및 특기사항
경영학을 전공한 본인은 신입생시절부터 기업체 해외영업 부서에…
5. 지원동기 및 입사 후 포부
자신의 인생은 미리 정해진 것이 아니라 본인 스스로가 도전하고…
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수 있는 사회공헌 활동 한 가지를 제시하고 10년 후 사회에 어떤 변화가 있을지 기술하여 주십시오.
5.지원분야의 업무수행 상 어떤 점에서 본인의 전문성을 발휘할 수 있는지, 본인의 전문성이 소속 조직에 어떤 발전을 가져올 수 있는지 기
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수 있었던 주요 요인은 경청에 있었다고 생각합니다. 적극적으로 제 의견을 내놓기보다는 서로의 말을 듣고 중재해줄 수 있는 자리를 만들어줬기 때문에 화해에 성공할 수 있었습니다. 이런 능력을 바탕으로 동화홀딩스를 둘러싼 내·외부에
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34. 과정, 결과 어느 것이 중요한가? 1. 성장과정
“목표의 중요성”
2. 생활신조 및 성격소개
“수용력”
3. 지원동기
“동화그룹”
4. 희망업무 및 장래포부
“영업”
5. 포상 및 특기사항
“유통관리사”
6. 면접기출문제
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