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줄의 파동
1. 실험목적
1) 정상파가 생성되는 경우를 알아보자
2) 줄의 장력과 정상파의 마디수의 관계를 알아보자
3) 줄의 진동수와 정상파의 마디수의 관계를 알아보자
2. 배경이론
1) 정상파란?
정상파(혹은 정지파)란
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실험집단과 통제집단이 이질적일 가능성이 크다 또한 반복된 검사 또한 타당도를 저해하는 요인이다. 1. 순수실험디자인
1) 순수실험조사설계
◆ 순수실험조사설계 특성
1) 내적 타당성의 문제
2. 유사실험디자인
1) 유사실험설계(줄실
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줄이는 방법
정상적인 측정기구로 실험을 하고, 두 극판이 정확하게 포개어지도록 두 극판의 크기와 같은 원통을 이용하여 두 극판을 원통에 넣고 평행하게 만들어 원통을 제거하면 정확하게 포개어질 것이다. 무엇보다 중요한건 실험내용을
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실험 1의 그래프 실험 2의 그래프
3. 속도() 대 장력(T) 의 그래프에서 기울기는 무엇을 의미하는가?
- 실의 밀도를 의미한다.
7. 결과 및 토의
이번 줄의 진동 실험에서 오차가 발생할만한 가능성을 짚어본다면 주파수를 1Hz씩 올리며 정상파를 이
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실험 목적
사인파 발생기를 써서 진동기를 작동시켜 팽팽한 중에 정상파를 만든다 실험목적
실험방법
기초이론
관찰 및 결과
분석 및 토의
결론
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실험과정에서 피실험자들의 정성적인 데이터를 정량적으로 바꾸는 데에도 일면의 불확실성과 함께 만족하기 어려웠다. 현재 우리가 이용하고 있는 과학적 방법을 더욱 확대하고, 더욱 진보된 기술을 종합적으로 이용하여 인간 감성의 발생
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3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습 지도 계획
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 실험·실습 지도
마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원
5. 평가
Ⅲ. 결론
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실험처치
* 본 연구에서 사용된 교사의 과학적 언어유형인 탐색-발견형 언어 유형에 대한 자세한 내용은 다음과 같다.
탐색-발견형 언어유형
가)탐색을 격려하는 발문
-관찰을 격려하는 발문
00에 대해 말해줄 수 있겠니?
너는 여기에서 무엇
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줄 수 있다는 단점이 있다.
두 번째로는 연구실이나 실험실 또는 특정 산업체의 생산라인에서 각 물체에 발생되고 있는 정전기의 세기를 측정하여 표시함으로써 피해를 예방하는 장치이다. 이 구동장치는 대전관 센서방식을 사용함으로써
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및 구현
4.2.1 시스템 구현 환경
4.2.2 시스템 구성 및 설계
4.2.3 YT-스쿨 자료실 구현
5. 성능평가
5.1 실험환경
5.2 실험결과
5.2.1 평균 응답시간 실험결과
5.2.2 평균 대역폭 실험결과
6. 결론 및 향후 발전 방향
Ⅴ. 참고 문헌
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줄, 실험 하나에도 정성을 다하며, 연구를 통해 사회에 기여하는 과학자가 되겠다는 마음으로 임할것을 약속드리겠습니다.
성균관대학교 대학원에서의 시간은 제게 단순한 학업의 연장이 아니라, 본격적인 연구자의 첫걸음이 될 것입니다.
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실험’과 ‘성장’을 허락해줄 단 하나의 무대라고 생각하고 이쓴 바입니다. 이곳에서 저는 그동안 스스로 한계를 정해두고 넘지 못했던 많은 벽들을 부딪치고, 때로는 부서지고, 그러면서 조금씩 더 나은 디자이너로, 그리고 한 사람의 연구
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실험 장비의 미세한 온도 편차와 시편의 미세한 재료 편차가 결과에 영향을 줄 수 있다는 점을 발견하고, 실험 환경을 개선하며 반복 실험을 수행해 신뢰성 높은 데이터를 확보했습니다.
팀원들과도 적극적으로 협력하며 연구 방향을 조율했
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실험과 해석을 연결할 줄 아는 문제해결형 연구자’입니다. 이론에 치우치지 않고, 실험을 설계하고 그 결과를 해석해 다음 단계로 이어나갈 수 있는 흐름을 만들 줄 압니다. 가속기처럼 복잡한 시스템에서는 이 연계적 사고가 핵심이라 믿습
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줄 것 같나요?
→ 실험과 데이터 사이에서의 실질적인 연결 고리를 이해하게 될 것이고, 이를 기반으로 연구기획이나 기술기획 쪽으로 진로를 확장할 수 있는 계기가 될 것이라 기대합니다.
7. 다른 인턴십이 아닌 DGIST여야만 했던 이유가 있
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