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사회21, 통권14호, pp.689-708
- 샬럿 브론테(2022). 샬럿 브론테의 셜리(ebook). 디즈비즈북스
- 조애리(2005). 러다이트 운동과 셜리. 19세기영어권문학 제9권 1호, pp.169-184 1. <사회복지역사> 교과목을 수강하면서 본인에게 가장 흥미로운 사건이나
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사회공동체의 존립을 무너뜨리지 않는 균형을 이루는 그 어느 지점에 유토피아는 존재할 것이다.
3. 참고문헌
유범상(2019), 사회복지발달사, 출판문화원.
토마스 모어(2020), 유토피아, 박문재 번역, 현대지성. 1. <사회복지역사> 교과목을 수
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교과과정과 학점에 따른 경쟁 시스템은 물론 학생 개개인과 그 가족, 학교, 지역사회 간의 복잡한 상호작용의 결과로 발생한다. 따라서 이러한 문제를 해결하기 위해서는 교육현장에서 학교 사회복지의 필요성을 더욱 발전시킬 필요가 있다.
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사회복지론 중간과제물을 통해, “코로나19와 학교사회복지 1) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하시오. 2) 자신이 거주하는 지역의 학교를 한 곳 선정하여, 학교명, 주소, 학교 및 지역의 지리적·사회적 특성을 기술하시오. 3) 코로
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1. 실습생 서약서 및 사회복지현장실습생의 자세
2. 사회복지현장실습 실습의뢰에 대한 회신서
3. 실습지도자 자격증(사본)
4. 실습기관 분석 보고서
5. 실습생 출근부
6. 실습일지
7. 실습사진
8. 실습 중간평가서
9. 실습 최종평가서
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