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주제 선정
2. 연구 배경 및 목적
3. 연구 일정
1) 연구 기간
2) 세부 일정
4. 조사 대상
5. 연구 방법
1) 설문조사 방법
2) 분석 방법
Ⅱ. 분석 내용
1. 응답자 현황 및 특성
1) 응답자 현황
2) 응답자 특성
2. 빈도분석
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연구』제1호, 「손창섭 소설의 인물성격과 형식」, 새미, (1996)
7. 신동욱, <현대문학사>, 한국방송대학교출판부, (1992)
(무진기행)
1. 김승옥 『무진기행』문학동네 (2004)
2. 공종구 『한국 근현대 작가작품론』새미 (2001)
3. 김정남 『한국 소
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연구』제1호, 「손창섭 소설의 인물성격과 형식」, 새미, (1996)
7. 신동욱, <현대문학사>, 한국방송대학교출판부, (1992)
(무진기행)
1. 김승옥 『무진기행』문학동네 (2004)
2. 공종구 『한국 근현대 작가작품론』새미 (2001)
3. 김정남 『한국 소
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중국사상사], 조성을 옮김, 이론과 실천, 1986.2, pp.369~389.
후외려, [중국근현대철학사], 양재혁 옮김, 일월서각, 1991.10, pp.226~259.
조영명 엮음, [중국현대사의 재조명], 온누리, 1985, pp.61~74.
주책종, [5.4운동], 조병한 옮김, 광민사, 1980. 5.
쟝 세노 ·
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근현대사, 학연문화사
한영우, 한국민족주의역사학사, 일조각
이만열, 한국 근대 역사학의 이해: 민족주의사학과 식민주의사학, 문학과 지성사 1. 식민사학의 정의 및 특성
2. 식민사학의 내용과 종류
(1) 일선동조론
(2) 타율성론
(3) 정
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연구, 한국교육개발평가원
최현섭이인제최영환(1999), 남북한 초등학교 국어과 교육 연구, 도서출판 역락
한만길(1997), 통일시대 북한교육론, 교육과학사 Ⅰ. 1980년대 이후 북한 국어과 교육
Ⅱ. ｢국어｣ 교과서의 구성과 제재
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문학적인 배경 - 중국문학에 대한 배경설
4. 허균의 사상과 「홍길동전」의 주제와의 호응성
1) 고소설 주제론에 따른 주제사상
2) 인간 평등 사상 - 유재론
3) 민본주의 사상 - 호민론
4) 富의 균등한 분배 - 관론․후록론
5. 마
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연구들을 지배해 왔던 중국에 대한 경멸적 시각으로부터의 중요한 결별이 있었지만 그것은 불완전했다. 중국 혁명을 중국 역사의 어떤 의미 있는 과정의 산물로서가 아니라, 넓은 의미에서의 「외부로부터의 혁명」으로 보는 메리 라이트의
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연구, 연세대학교
이현영(2006) / 왕몽 소설에 나타난 \'의식류\'기법 분석, 전북대학교
정재원(2010) / 단편소설을 통한 고등학교 영어수업 지도 방안, 동국대학교
정소진(2008) / 황순원 단편 소설의 주제의식 연구, 수원대학교 Ⅰ. 개요
Ⅱ
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주제
2. 주제명
1) 주제 전개 기간
2) 주제 선정의 배경
3) 주제의 목표
4) 주요 개념
3. 실태조사
1) 실태조사
2) 분석 결과 및 지도방향
4. 교재연구
1) 전래동화
2) 표현놀이
3) 전래동화와 표현놀이
Ⅶ. 전래동화(전승동화)와 햇님달님
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