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중국의 언어와 문화, 보성, 2002
이장석외 중국문화통론, 중문출판사, 2000
홍인표, 중국의 언어정책, 고려원, 1994
장범성·고연걸, 중국학 개론, 한림대학교 출판부, 2000
황덕관외, 한어문자학사, 동문선, 2000 [중국언어의 특징]
[중국의 차문
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중국어교과의 성격, 목표, 내용, 교수법, 평가방법을 살펴보았다. 7차 중국어과 교육과정에서는 특히 실용적 가치를 중시하여 기초적인 의사 소통 능력의 배양에 역점을 두었고, 문화 항목을 신설하여 문화이해 교육의 중요성을 강조하고 있
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중국어는 중국어에 가까운 유사음이라고 정의해도 무리는 아니라고 생각한다. 이런 상황인데도 상당수 출판사의 중국어교과서는 녹음테이프조차도 없는 실정이다. 외국어 학습은 언어환경이 가장 중요하다고 본다. 그 언어가 보다 많이 노
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관하여
1. 영재교육
1) 미국의 영재교육
2) 한국의 영재교육
2. 특수교육
1) 미국의 특수교육
2) 한국의 특수교육
Ⅳ. 한국인들이 미국교육에 대해 가지는 환상
●결론
●우리들의 의견(책 감상 소감)
○ 감상1
○ 감상2
○ 감상3
○
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언어연구제11집, 2000
◈ 박덕준, 4년제 대학의 중국어교육체계의 구축에 대한 모색, 중국언어연구, 제11집, 한국중국언어학회, 2000
◈ 이병관, 중국 현대 어법, 도서출판 보성, 1999
◈ 엄익상·박용진 외 두명, 중국어 교육 어떻게 할까, 한국문화
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