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중국의 고등교육 개황
80년대부터 중국의 고등교육제도는 현저한 발전을 하였다. 91년까지 중국의 대학 1,075개에서 88만 1천명의 연구생과 132만명의 본과생을 배출했다. 대학교의 자연과학연구소는 1,700여개가 있으며 사회과학연구소 220여개,
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중국인에게 있어 한국은 지리적 문화적으로 인접해 있어 양국 관광교류의 부담없는 상대국으로 다가서고 있다. 실례로 최근 중국의 청소년층을 중심으로 한국 대중문화에 대한 한류열풍이 확산되고 있으며, 향후 더많은 중국인이 한국을 방
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교육사상가들, 연세대학교 교육철학연구회
오강남(2003), 세계 종교 둘러보기, 종교 문맹을 깨우치는 명쾌한 안내서, 현암사
플라톤저·박종현역(2003), 에우티프론, 소크라테스의 변론, 크리톤, 파이돈(플라톤의 네 대화 편), 서광사
폴 발타 외
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둘러보기』(디자인하우스, 2002)
편의점 사회학, 전상인 (지은이) | 민음사 | 2014-01-10
빨간 도시- 건축으로 목격한 대한민국, 서현 (지은이) | 효형출판 | 2014-01-25
아파트 게임- 그들이 중산층이 될 수 있었던 이유, 박해천 (지은이) | 휴머니스트 | 2
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중국어 등 관람객들의 원하는 언어로 관광해설서비스를 제공하는 것이다. 국제자유도시의 위상에 걸맞는 세계적인 ‘제주형 생태공원'으로 자리잡기 위해 첨단시스템이 필수적이라는 복안에서다.
4. 향후 추진 방안
1) 무선랜 성능 향상
기
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교육활동 중에 있다. 1997년 현재 성인초등학교의 재학생이 616만명에 불과한 반면, 성인중등학교 재학생은 6119만명을 기록하고 있다. 이는 민간과 정부의 문해교육이 일정 수준의 목표달성을 획득한 결과로 해석되기도 하며 더불어 중국의 문
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중국어 http://www.haonet.co.kr/
오마이뉴스
http://media.daum.net/society/education/view.html?cateid=1012&newsid=20091105084906764&p=ohmynews Ⅰ. 서론
1. 연구 배경 및 내용
1) 현행 7차 교육과정 개관
2) 중국어 교육의 현황
2. 연구 목적 및 방법
1) 현행 교육
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교육과정 : 사회과 교육과정』 교육부고시 제 1997-15호
『중국의 교육과정 개혁과 새로운 교과서 ■ 역사교과서를 중심으로』 Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 연구 목적 및 방법
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중국 문화에 대한 관심과 흥미
를 불러일으키고 이를 발전시키는 하위 목표를 제시하고 있다. 하지만 주 1~2회의
낮은 수업 빈도와 입시 위주의 교육 현실의 영향으로 중국어 교과가 학생들에게 큰
비중을 차지하지 못하고 있는 것이 현실이
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중국의 극단적(極端的)인 정체성을 형성(形成)하였다. 평등(平等)경쟁의 과거고시 및 과거가 구현한 교육에 대한 중시(重視)와 지식문화의 지나친 숭상(崇尙), 귀족경향의 배척(排斥)과 그것이 형성(形成)한 정치조직의 완성(完成)은 모두 근대
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(주)에이치에프메탈무역에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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尊敬的各位老?：
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我是?自??的00。??于00大?中文系及?中文化信息系。???范大?的?????育在全球范??有?高的??，培?了?多的????老?，未來我也想成??些精英中的一?，在?????育???域???深造。??我?人的????，工作?要??，?????育?究生的?机，?究生
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실행되고 있는 여러가지 문화프로그램들을 OO대학교에서 제공하고 있는 다중 전공 이수프로그램을 활용해 이론과 실제 원리들을 좀 더 심도있게 공부하고 다양성있는 실용지식을 정립할 것입니다. 아울러 지도 교수님들의 중국 문화 연구세
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중국어를 가르쳐주겠다는 약속
말수가 없고 사람들 뒤에 숨던 예빈이는 마음을 열게 되었고 수업이 없는 날에도 저를 기다리게 되었습니다. 또한 저는 이 두 가지 약속을 지키기 위해 1월에 귀국한 후 에빈이를 찾아가 다시 중국어교육, 한글
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중국어를 선택하여 대학까지도 중국어 학과에 머물렀습니다. 외국어 고등학교, 외국어 대학교는 국내 최고의 통역 전문가를 양성하는 교육기관이므로 중국어에 관련해 국내 최고 수준의 교육을 받았다고 자부합니다. 저는 어학연수와 여행
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교육 현장에서의 의사소통이 원활합니다. 또한 중국어 HSK 5급 보유로 중국 교육 분야에서의 교류 및 연구에 참여할 수 있습니다.
- 교육 현장에서의 경험 : 지역 초등학교에서 2년간 교육실습을 수행하며 학생들과의 소통과 교육과정의 설계
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