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문화의 숨결
1. 신화적 상상력
-신화란 신이나 신적인 존재에 대한 신비롭고 환상적인 이야기, 우주나 민족의 시작에 대한 초인적인 내용으로서 중국 신화의 근간은 인간의 무한한 상상력에 있다. 결국 신화란 인간이 이성적으로 이해할 수 없
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중국 | 동방으로 가는 바닷길을 찾아라!
콜럼버스에 대한 오해와 진실 | 유럽의 침략에 희생된 두 대륙
대항해가 세계사에 끼친 영향
14 절대왕정, 왕에게 권력이 집중되다
국가 위기 속에 탄생한 절대왕정 | 귀족 길들이기에 성공한 루이 1
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또한 전승성과 반포성이 있습니다.
어째서 음력설을 쇠는가.
과학이 발달하지못한 상고시대에 만물에 영혼이 있다는것을 고대인들은 신앙하였고 농업생산성과 관련해 신령과 선조들의 은혜라고 여김.
중국인들은 보답하는데 신경을
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chinabang.co.kr/xiandaiwenxue/gaiyao.htm
▷ http://blog.naver.com/criticism74/60010680206
▷ http://hankooki.co.kr/entertain/book/200107/en20010727140726E7010.htm
▷ http://cafe.naver.com/neverbook.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=1230
▷ http://book.naver.com
▷ 중국문화의 이해, 변성규 편
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중국 문화사』, 을유문화사, 2001
김원중, 『중국 문화의 이해』, 을유문화사, 1998
강윤옥, 『중국문화 오디세이』, 차이나하우스, 2006 1. 들어가며
2. 명청시대의 문화
- 상인들의 문화예술 후원
3. 명청시대의 문학
- 소설과 희곡
4.
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문화대혁명의 발생원인
2. 패왕별희의 개황
Ⅲ 패왕별희를 통해 본 중국영화의 현대사
1. 문화대혁명의 전개과정
1.1 발단 - 해서파관(海瑞罷官)
1.2 대자보(大字報)
1.3 사령부의 폭파
2. 문화대혁명과 문화예술
3. 경극 패
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예술적 특색
3章. 小說 <邊城> 硏究
3.1. 작품배경
3.2. 등장인물
3.3. 작품분석
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예술가에 비유할 수 있다. 넷째 부인은 대학을 다닌 적이 있고 , 젊고 열정적이며 , 단순하고 현실적인 인물로 지식인에 비유할 수 있다. 위의 방식으로 비유해 볼때, 지배계급의 상징물로 등장하는 진대인은 당시 중국사회의 지배층을 ,하녀
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중국서‘6000만뷰’ 대박”
<인터넷 사이트>
매콤한 인생 채널 http://tvcast.naver.com/jawsfood
미래창조과학부 한국인터넷진흥원 http://www.kisa.or.kr
퐁당퐁당 LOVE 채널 http://tvcast.naver.com/pongdanglove
퐁당퐁당 LOVE DVD/BLUERAY 추진 카페 http://cafe.daum.net/po
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단과의 협업
3) 지역사회
① 학부모들의 문화예술교육에 대한 인식 개선
② 학부모들의 문화예술교육 프로그램에 능동적인 참여 유도
2. 문제점
1) 역할 및 자격 모호 → 문화기획자에 대한 이해도 부족으로 보조자, 비전문가, 행정 인력으로
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중국의 성인들, 공자, 맹자, 순자, 서양의 소크라테스, 플라톤 같은 분들은 세상을 살아가는 방법에 대해 고민하고 나름대로 실천을 다한 분들이라고 생각합니다. 오늘날 혼탁한 이 사회에서 동, 서양의 철학자들과 같이 저 또한 세상을 바라
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문화예술분야에서 성취한 일 중에서 가장 자랑할 만한 것은 무엇입니까? 그것을 성취하기 위해 본인은 어떤 일을 했습니까? 942 / 1000 자
3. 지원하는 분야 관련 입사지원동기와 입사 후 포부를 본인의 직무역량과 결부시켜 구체적으로 기술
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문화에 관심이 많으므로, 일본이나 중국 등지에서 공부를 계속하고 싶습니다.
유학을 가서는, 정보화 사회에서의 철학의 중요성에 대해 연구하고 싶습니다. 사물이나 현상의 인식이 주로 정보기기나 자료에 의해 간접적으로 이루어지는 것이
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이해하신 오류이신 듯 합니다.
참고로 부정경쟁방지법 제2조 1호를 올려드립니다.
1. 부정경쟁행위라 함은 다음 각목의 1에 해당하는 행위를 말한다.
가. 국내에 널리 인식된 타인의 성명, 상호, 상표, 상품의 용기, 포장, 기타 타인의 상품임을
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독서모임, 봉사활동 등의 참여 경험
4.독특한 경험과 역량
4.1 입시경험 및 공부 능력 소개
4.2 교과 외 다양한 역량 소개
5.대학 진학 관련 계획과 목표
5.1 본인이 원하는 전공 및 분야 소개
5.2 대학 생활에서의 목표와 계획 소개
6.사회 참
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