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주인공 푸꿰이(福貴)와 지아전(家珍)이 중국 현대사의 주요 사회정치적 사건/상황에 직면하여 어떠한 태도를 취하고 어떻게 살아갔는지를 분석, 기술
1. 1930년대
2. 1940년대
3. 1950년대
4. 1960년대
5. 1970년대
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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중국현대사
1) 40년대 중국 내전기와 중화인민공화국 수립기
2) 50년대 대약진시기
3) 60년대 프롤레타리아 문화대혁명기
3. 주요 사회정치적 사건 및 상황과 주인공 가족 관계의 굴절
1) 중화인민공화국 수립시기 공개처형
2) 대약진
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문화를형성, 사회를 이루는근원임
즉
→중국의 혼인은 봉건 대가족 제도 하에서 형성됨
→한대에 이미 여섯가지 예를 갖추어 혼인을 거행함
→많은 금기가 생김.
*육례
-납채:여자 집에 예물을 보내는 납채
-문명:여자의 생년월일을 물어보는
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볼 때 위에 본문에서 중간중간에 말하였지만 서양인의 중국사에 대한 신선한 견해를 들을 수 있어서 좋았고, 특히 정치사위주의 수업만 듣다가 그 이면에 숨겨진 민중들의 삶과 문화에 대한 역사를 볼 수 있어서 더 좋았 던 것 같다.
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문화 (한국방송통신대학교출판문화원) 과제명]
1. 동유럽에서 사회주의 체제의 경험이 결혼과 가족, 종교, 민족, 여가 등에 미친 영향을 서술하시오. (25점)
2. 도서 동남아와 대륙 동남아의 가족과 종교가 각기 어떻게 다른지를 구체적인
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중국의 이러한 기형적(畸形的)인 조숙(早熟)은 새로운 고급적인 사회(社會)역량(力量)과 사상이 내부에서 생겨나는 것을 어렵게 했을 뿐만 아니라 외래(外來)의 고급문화 도전에 대한 적응(適應)을 어렵게 했다.
Ⅲ.결 론
중국에 있어서 紛封
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중국 이해를 위해 드려야 될 시간과 공력이 만만치는 않다는 생각도 든다.
참고 문헌
금기로 본 중국, 중국인 - 왕챵 지음, 채옥자 옮김 비전코리아
중국 문화의 이해(이수웅, 김경일 저 1995, 대한교과서)
중국사회의 지속과 변화 (로이드 E. 이
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태평천국운동...4
1.3 무술변법 ...4
1.4 의화단 사건 ...5
2. 송가황조 - 2.1 신해혁명...7
2.2 5.4운동 (신문학 운동) ...9
2.3 남북 의화와 중화민국의 수립 ...11
3. 난징난징 - 3.1 난징대학살 ...R
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중국이 자생적으로 발생하여 유지되고 있는 평생교육 제도의 모습을 어떻게 사회문화적 변화와 조화를 이루면서 유지할 수 있을지는 중국의 평생교육제도가 직면하고 있는 과제라고 할 수 있다.
참고문헌
김도수(2003), 평생교육사회의 교육
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(사)중국정경문화연구원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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중국적 시각의 문학작품들을 선정해 통시적 안목의 비교연구를 진행보려고 합니다. 특히 한중간의 문학비평 관련 사례집들을 정리해 양국의 문화사회적 발달 특징과 문학의 변화가 어떠한 관련이 있는지를 정리할 예정입니다. 그리고 한중
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중국어의 기초회화가 가능하여 그들에게 한국어 수업 이해를 위한 환경에 이로움을 줄 것입니다. 그리고 수업시간을 벗어나 한국가정문화와 기타 다른 사회문화에 대해서 그들과 함께 어울려 다니면서 경험을 할 수 있게 도움을 줄 수 있는
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문화탐방으로 중국의 북경과 일본의 오사카로 탐방을 다녀왔습니다. 같은 동아시아권이지만 각각의 특징을 발견하는 기회가 되었습니다. 비록 몇 안 되는 외국에 대해서 체험하였으나 제 성장과정에 있어서 글로벌 마인드가 생기는 계기가
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중국을 제대로 아는 인재가 쓰여져야 합니다. 저는 중국을 상대하기 위한 기본요소인 중국어 외에도
중국경제 정치 사회문화등을 공부하며 중국을 전반적으로 이해할수 있는 능력이 있는 사람입니다.
동시에 중국에 대항해 우리나라의, 우
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중국 본과생과 당당히 경쟁하여 우수한 성적(7등/60명)을 얻어 이 과목을 후원하는 '원 아시아재단'으로부터 장학금을 받기도 하였습니다. 이 과목은 아시아 지역의 문화, 사회, 종교 등에 관한 내용을 다루는 과목으로서, 수업시간에 한국의
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