중동 장애아

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	중도 ∙ 중복장애아 교육 정신지체에 수반된 중복장애 타인과 원할한 언어적 의사소통의 어려움 외부 사물에 대한 관심과 주의가 어려움 신체적 자극에 대해서 언어적 반응 어려움 일상적인 동작이 원활하지 않음 개념 및 정의 원 인 출 현 율분류의 중도 ∙ 중복장애아 교육 중복장애아, 중복장애아 교육 중복장애, 중도 ∙ 중복장애아 교육,	페이지 24페이지 가격 2,000원 등록일 2004.07.09 파일종류 피피티(ppt) 참고문헌 없음 최근 2주 판매 이력 없음
	정신지체아의 분류, 정신지체아의 특성, 정신지체아교육의 어휘지도, 정신지체아교... 장애아 지역사회 통합을 위한 특수교육의 개선 방안, 정서·학습장애아 교육론집, 제 1권, 대구 : 신흥인쇄, 1992 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 정신지체아의 분류 1. 정신지체(mild MR : IQ 50~70) 2. 중도 정신지체(moderate MR: IQ 30~50) 3. 중동 정신지체(severe MR : I 정신지체아교육 지적장애, 정신지체아 정신지체아동, 정신지체아의 분류, 정신지체아의 특성, 정신지체아교육의 어휘지도, 정신지체아교육의 자기교시훈련,,	페이지 13페이지 가격 5,000원 등록일 2011.07.06 파일종류 한글(hwp) 참고문헌 있음 최근 2주 판매 이력 없음