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중등사학의 기능
2. 중등사학의 발전 모형
1) 자립형 사립고등학교
2) 탈규제 학교
3) 특성화 고등학교
4) 대안학교
Ⅱ. 사학 법제의 기본 전제
1. 허용의 법제인가 규제의 법제인가?
2. 견제와 균형의 장치를 어디에 둘 것인가?
3. 사전
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자립형 사립고등학교 정책에 관한 인식 조사 연구, 사학연구 제14집, 대한사립중고등학교회.
6. 윤정일 외(1999), 자립형 사립고교 적정납입금 산출 연구, 사학연구 제17집, 대한사립중고등학교장회.
7. 이종재(1994), 평준화 정책과 중등사학, 21세
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자립형 사립 고등학교와 특수 목적 고등학교의 특성과 정책, 이에 얽힌 쟁점 및 마지막으로 우리의 의견까지 이야기해보았다. 최근 김포외고 입시문제 유출과 관련하여 학부모들의 항의가 거세고 정부가 특수 목적 고등학교 신설을 금지하는
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중등사학, 21세기 사학발전을 위한 제4차 세미나,
대한사립중고등학교장회.
5. 최준렬 외(1997), 자립형 사립고등학교 운영 모델 개발에 관한 연구,
자립형 사립고등학교 운영 모델 개발 연구위원회.
6. 박남기 광주교대 교수(2005), 월요논단 -
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사학의 다른 시도
4. 자립형 사립학교의 의미
5. 자립형 사립학교의 역사
6. 자립형 사립학교의 시범운영 계획
1) 시범운영 현황
2) 시범운영 내용
3)향후계획
7. 자립형 사립학교의 종류
1) 민족사관 고등학교
2) 울산 현대 청운
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