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중복장애 아동을 위한 취학전교육 서비스, 도서출판 특수교육, 1995
임안수·이해균·박순희, 시각중복장애아 학습지도 프로그램, 국립 특수교육원, 1996
중복장애연구회, 맹학생의 읽기, 쓰기 지도 연수자료, 시각중복장애연구회, 1999
주해영,
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연구소.
김수미(2021). 특수아통합교육. 교문사.
박진석 외. (2024). 「뇌성/피질시각장애를 지닌 중도중복장애아동 부모의 양육경험과 특수교육 지원요구 탐색」, 『지체·중복·건강장애연구』, 제67권 제2호
유영신,이영선(2018). 「장애아동 부
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중복·건강장애교육학회 지체·중복·건강장애연구 제 58권 제 1호
√김성수, 정현주(2010), 발달장애아동 어머니의 경제적 스트레스와 우울이 방임에 미치는 영향 연구 - 사회적 지지의 조절효과 검증-, 정서 · 행동장애 연구 Journal of Emotional & Be
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연구. 통합교육연구.
강민주, 최성규 (2011). 통합학급 교사의 통합교육에 대한 인식과 지원의 만족도에 대한 관계 연구. 지체·중복·건강장애연구.
김정혜 (2012). 특수교사와 통합학급 교사의 협력관계 형성에 관한 사례연구. 미간행 석사학위
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연구.” 『석사논문』. 고려대학교 정책 대학원.
김명수. 2009. “장애인 기본권의 기초로서의 접근권에 관한 고찰.” 『세계헌법연구』.
김상구·조홍중. 2012. “교통약자를 위한 특별교통수단 운영 및 실태에 관한 연구.” 『지체·중복·건강
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연구자가 선정한 광주광역시 소재 2개 고등학교에 공문을 통해 연구의 목적을 설명한 후 허락을 받을 예정이다.
공문발송 후 각 고등학교를 방문하여 보건교사에게 연구의 목적과 방법을 재차 설명하고 보건교사를 통하여 대상자에게 질문자
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연구”, 부산대학교 대학원 석사학위논문, 2010.12, p.110.
본 연구의 사례조사를 통해서 취약계층 지원형은 대상층을 명확히 설정하고 세분화하여 대상층 맞춤형 콘텐츠를 개발해야 하고, 대상층 세분화는 취약계층으로 한정되어 있는 수요자층
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연구. 서울: 단국대학교 대학원 석사학위청구논문.
윤점룡(1994). 특수유아교육의 시설설비. 특수유아교육방법, 강남대학교 특수교육연구소, 327～341.
이나미강영택 (1995). 조기특수교육 활성화 방안연구. 한국교육개발원.
이미선강영택조정환(1
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연구의 목적 2
제 3 절 연구의 범위 3
제 3 절 연구의 방법 3
제 2 장 본 론 4
제 1 절 테마파크의 이론적 고찰 4
1. 테마파크의 개념 4
2. 테마파크의 특성 7
3. 테마파크의 유형 8
4. 테마파크의 분류 8
5. 테마파크의 구성요소 10
제 2 절 서
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연구개발에의 지속적이고 과감한 투자가 절실하다. 이러한 제휴기업끼리의 상호이익의 균형점을 모색하는 것이 우선적으로 고려되어야 하며 쌍방간 신뢰기반을 조성하여 상호제휴의 확대를 통한 자생력 확보가 선결과제로 대두됨을 잊지
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연구팀의 업무를 효율적으로 분배하고, 각 팀원이 맡을 수 있는 역할을 명확히 구분하여 중복 작업을 최소화했습니다. 팀원들의 업무에 따라 필요한 시간과 자원을 예상하고, 각 업무의 우선순위를 정해 중요한 부분부터 진행될 수 있도록 조
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연구개발특구진흥재단의 미래 비전에 대해 어떻게 생각하며, 본인이 그 실현에 어떻게 기여할 수 있나요?
재단의 미래 비전인 연구개발 특구의 혁신 생태계 구축과 지역 산업 활성화는 국가 경쟁력 강화에 중추적 역할을 할 것으로 기대됩니
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연구원에서 수행하여야 할 역할과 그 중요성 및 비전에 대해 기술해 주십시오.
5.경력/경험 기술서 ■ 입사지원서에 기술한 직무관련 경력 및 기타 경험 활동에 대해 상세히 기술해 주시기 바랍니다. ■ 구체적으로 직무관련 수행 활동(경험)
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연구원 회사와 경영/기획 직무에 적합한 인재임을 보여줄 수 있기 때문입니다. 제가 경영/기획 분야에 대한 깊은 이해와 관심을 갖고 있으며, 전문적인 지식과 기술을 보유하고 있습니다. 문제 해결과 전략적 사고능력을 갖추고 있으며, 복잡
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방식을 택하겠습니다. 객관적 데이터와 정책 방향을 기반으로 중립적으로 조정하며, 불필요한 감정 소모 없이 합리적인 판단을 이끌어내겠습니다. 한국기초과학지원연구원 기술직-국가연구시설장비 도입심의 기획운영 자기소개서
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