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계급과 중산계급은 서로 다른 교육적 경험을 하며, 남성과 여성은 영국 사회에서 부여되는 교육적 가치에 따라 다른 교육이 행해졌다.
참고 문헌
이영석, 『영국 제국의 초상』, 푸른역사, 2009.
이영석, 『역사가가 그린 근대의 풍경』, 푸른
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한국 사회의 사회 불평등, 불평등 구조, 한국 노동자 계급, 한국 자본가 계급, 중간 계급, 중산층, 분석, 특징, 현황, 조사분석
한국의 불평등구조1: 김영모
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계급, 중산계급, 노동자 계급으로 분류해 왔는데, 이런 분류가 더 이상 현대 사회의 계층을 설명하는 데 적절하지 않다는 지적 때문에 새로운 계층 형태의 분류 방법이 나왔다. 이런 분류방법은 현대사회를 더 잘 분석하기 위한 분류이다. 사
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중산계급 가정이 지니는 교양과 가까우므로 이 계급 사람들에게 유리하며, 학교교육체계는 보편적 지식을 부여한다는 외관 하에 계급적인 선별을 행하고 있다는 것이다. 문화자본은 개인에게 신체화 되거나 졸업자격으로서 제도화된 상태로
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중산계급에게만 확대되자 노동자들은 배신감과 더불어 중산계급에 대한 적대적인 계급의식을 강화하게 되었다. 그리하여 그들은 1839년에 보통선거, 비밀투표, 의원의 재산자격 폐지, 의원에 대한 봉급 지불, 평등한 선거구, 매년 의회선거 등
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계급과 가부장 이데올로기가 마음대로 이식해 놓은 허상이 아니기 때문이다. 다만 대중들을 수동적 소비자가 아닌 적극적 참여자로 만드는 가족 이데올로기의 위력에 대한 연구가 뒤따라야 한다고 생각한다.
-참고문헌-
Gittins,안호용 외 역
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중산층 위기의 극복 , 문상화, 2001
6. 78월 노동자대투쟁을 다시 생각한다, 박승옥,『창작과 비평』, 1989
7. 민족문학과 노동자계급문학, 정남영 『창작과 비평』, 1989
8. ‘노동’문학과 노동‘문학’, 김병익, 『열림과 일굼』, 문학과 지성사, 1
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계급 이동의 가능성을 문화 자본 관점에서 분석하는 논문을 작성하고자 한다. 특히 서울과 지방, 중산층과 저소득층 가정의 청소년들이 문화적 자산에 접근하는 방식과 그에 따른 교육 선택의 차이를 분석하는 비교연구를 계획 중이다. 향후
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