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중세음악의 기보법 [7세기 중세음악 기보법, 8세기 중세음악 기보법, 9세기 중세음악 기보법, 10세기 중세음악 기보법, 11세기 중세음악 기보법, 12세기 중세음악 기보법, 13세기 중세음악 기보법,중세음악기보법]
7C 기보법
대부분의 성가
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Ⅰ.고대음악(기원전 5000년 - 3세기)
1.고대 동방의 음악
2.고대 그리스 음악
3.고대 이집트 음악
4.고대 로마 음악
Ⅱ.중세음악
Ⅲ.로마네스크 음악(Romanesque)
Ⅳ.고딕(Gothic)음악
Ⅴ.세속 음악(Secular music)
기보법(Notation)의 발
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음악사-고대에서 르네상스까지 : 백기풍, 현대악보출판사, 1979
Ethos and Education in Greek Music : Warren D. Anderson, Harvard Univ. Press, 1966
중세·르네상스
중세음악 : R. H. 호핀, 김광휘 편역, 삼호출판사, 1991
중세음악기보법 : C. 패리시, 이영민 역, 교보
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중세음악 (Middle Ages Music)-1200년 ∼ 1450년
역사적 배경
음악적 특징
(1) 로마네스크 음악(Romanesque Music)
(2) 다성음악-고딕음악(Gothic Music)
(3) 아르스노바(Ars Nova)
(4) 세속음악(Secular Music)
(5) 기보법의 발달
르네상스음악 (Renaissance Music
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Ⅰ.고대음악(기원전 5000년 - 3세기)
1.고대 동방의 음악
2.고대 그리스 음악
3.고대 이집트 음악
4.고대 로마 음악
Ⅱ.중세음악
Ⅲ. 로마네스크 음악(Romanesque)
Ⅳ. 고딕(Gothic)음악
Ⅴ. 세속 음악(Secular music)
기보법(Notation
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음악에서도 이러한 요소들이 나타나는지에 대해서도 관심을 갖게 한다.
참 고 문 헌
박을미, 음악세계 서양음악사 중세 음악, 서울: 음악세계, 2011.
Donald Jay Grout 외, 서양음악사(상), 서울: 이앤비플러스, 민은기 외 역, 2009.
Stanley Sadie, The New Gro
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법(作法)
작법은 불교의식 중의 하나로, 불교에서 명목을 빌기 위하여 부처에게 드린 공양인데 주로 음악과 무용으로 이루어졌다. 이 의식에서 사용되는 음악을 범패(梵唄)라 하고 무용을 작법(作法)이라고 하는데, 재(齋)를 올리는 순서는 음
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법
1) 연구 목적
II. 本論
1. 작가 연구
2. 작품 연구
1) 작품의 개요
⑴ 기억, 춤, 음악
⑵ 가족, 축제, 연극
2) 루나사 축제에 관하여
3. 마이클을 통해 본 연극주의 기법
1) 마이클의 대사 분석
2)
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음악적 만족감을 얻게 하고, 자신들의 연주결과를 스스로 평가하며, 음악 감상 능력 및 판단 능력 등 심미적 안목을 갖게 하여야 한다.
Ⅳ 요약 및 결론
지금까지 대부분의 음악교육 활동들은 외국의 음악교육방법론을 비판적 수용하기보다
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음악에 대한 관심을 지속하기 위해서는 강제적인 수업을 강요하는 것이 아니라 다양한 수업을 통하여 자연스럽게 음악을 이해할 수 있도록 교육하여야 하며, 이 수업에서는 시각적 효과를 먼저 주어 음악을 감상하는 법과 음악 감상 후 스스
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음악의 중요성을 깨달으며 음악 전공자로서 지금이 음악교육의 새로운 지향점을 제시하고 학생들에게 문화 창의성을 전달해.....(생략)
3.학습목표 및 계획
(생략)........실행되고 있는 코다이, 오르프 같은 여러가지 최신 교수법들을 깊이
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법론에 대해 나름대로 연구를 해보고 싶습니다. 또한 유아교육 분야에서 화두가 되고 있는 영재교육의 주제를 선정하여 연구모델로 그 주요 동향과 향후 방향을 제시하고자 합니다.
3.연세대학교 교육대학원 최신 학업계획서 합격 예문(음악
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대해 탐색하고, 음악수업에 흥미와 몰입을 유도할 수 있는 방법을 실험적으로 적용하고자 합니다. 예를 들어, 협동학습 기반의 합창 지도법, 창의적 작곡활동, 디지털 작곡 도구(Digital Audio Workstation) 활용 등을 중심으로 실제 수업 사례와 연계
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서겠습니다. 이를 위해 교육 현장 연구와 정책 분석 역량을 꾸준히 강화할 것입니다.
중장기적으로는 음악교육 융복합 연구와 혁신적 교수법 개발에 매진하는 교육 전문가로 성장하고자 합니다. 음악과 교육학, 심리학, 테크놀로지의 융합 연
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및 교수학습이론에 대한 체계적인 공부를 통해 기초를 탄탄히 다질 예정이다. 이와 동시에 음악교육 심리학, 음악 감상지도, 합창 및 합주지도법과 같은 교과목을 통해 실질적인 수업 운영 역량을 강화하고자 한다. 특히 음악 감상 영역에서
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