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교수?학습 정보화의 과제
Ⅳ. 사회과(사회과교육)의 수준별교육과정
Ⅴ. 사회과(사회과교육)와 사회과학
1. 사회과학으로서의 사회과 교육의 역사 : 직접적인 배경
2. 역사적 배경 : 19세기·20세기
3. 사회과학으로서의 사회과 교육의 목
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프로그램 활성화 방안
3) 노인복지(회)관 및 노인종합복지관 프로그램 활성화 방안
노인교육에 대한 사회적 과제
1) 각 부처간의 협조체계 요구
2) 교육부의 올바른 노인교육 정책 수립
3) 연구자들의 관심과 적극성
4) 노인교육의 교수학습
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독서
3. 작문
4. 문법
5. 문학
Ⅵ. 고등학교 국어생활 교과의 교수학습방법
Ⅶ. 고등학교 국어생활 교과의 평가
1. 평가의 원칙
2. 평가의 실제
1) 평가 영역 및 반영 비율(평가 방법)
2) 수행 평가 내용, 기준
Ⅷ. 고등학교 국어생활 교
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중심의 정보매체와 교수매체론 개정판』 ‘이병기’ -조은글터- 2010.
4 『교육공학과 교수매체 8판』‘Sharon E. Smaldino 外 3명 공저’ -아카데미프레스- 2005. 1. 교육매체의 개념
2. 교육매체의 필요성
(1) 교육매체의 역할
(2) 교육매체의 교
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학습 방법과 창의력 신장 프로그램 개발
재량활동 출발은 기초기본 학력 위에 학습 방법이 정착되도록 창의적 사고 훈련과 모둠 활동 요령을 사전에 충분히 지도하여야겠고 어린이 전원이 적극적으로 참여하는 학습자 중심 프로그램도 개발
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중심으로, 서울 : 배영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 산업교육의 개념
Ⅲ. 산업교육의 현황
Ⅳ. 산업교육의 교수체제개발
Ⅴ. 산업교육의 효용성분석모델
Ⅵ. 캐나다의 산업교육 사례
Ⅶ. 산업교육의 활성화 방안
1. 다양한 원격교육을 통한
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학습장애 아동의 행동적 특성
6) 학습장애 아동의 교육 목표
3. 지체부자유
Ⅲ. 장애인통합교육의 교사 간 협력
1. 교육체계의 변화과정
2. 교사 간 협력
Ⅳ. 장애인통합교육의 학습지원
1. 교육과정 구성을 위한 지원
2. 교수전략을 위
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교수 자료의 유지보수 비용도 고려하여 매체와 전달 체제를 결정하여야 한다.
- 교사의 촉진 정도
교사의 촉진이란 교사가 수업에 참여하여 상호작용하는 정도를 말하는데 이러한 촉진의 정도에 따라 교사 중심의 수업과 학습자 중심의 수업
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프로그램에서 교수-학습 방법은 음악활동의 유형인 노래부르기, 악기연주하기, 신체표현하기, 음악 감상하기를 활용하였으며, 위에 내용처럼 음악활동을 통한 유아인성교육 프로그램의 교수-학습 방법의 기본 원리를 중심으로 프로그램을
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프로그램이 제공되어 개인차를 고려한 교육을 통하여 그들의 잠재적 가능성을 최대한 실현시키는 노력이 필요하다. 이에 따라 학습 집단의 편성, 교수-학습 방법의 개발, 자료개발, 평가 등에 대한 활동이 달라져야 하며 학생의 능력과 적성
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