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교수학습방법
Ⅰ. 산업인력개발 교수학습방법의 유형
1. 집합중시방법
2. 현장중심방법
3. 이러닝
4. 블렌디드 러닝
Ⅱ. 대표적인 현장중심 교수학습방법
1. 직무상훈련(OJT)
2. 문제중심학습(PBL)
3. 수행중심교수(PBI)
4. 액션러닝
5.
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중심
② 활동형 - 구안법
③ 중핵형 - 동심원적인 조직법
④ 생상형
중핵형 - 1930年代 전성기
생성형 - 교수학습활동과정에서 교사와 학생의 협력에 의해 현장에서 구성된다.
특징 : 일정한 조직 방법 않다.(다양한 조직방법)
* 교육과정의
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교수-학습 지도안 자료집, 한국교육학술정보원
이태욱·유인환·이철현(2001), ICT 교육론, 형설출판사
함영기(2004), ICT 활용 교육 효과 평가 방법 제안, 즐거운 학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육의 개념
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활
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교수·학습 지도 자료, 2001
한국교육학술정보원, ICT와 함께하는 사회과 수업하기(중등), 2002
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수·학습 방법 활용 안내서, 모든기획인쇄, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중등학교 국어과의 정보통신기술(ICT)활용교육
1.
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프로그램이 부모의 자아존중감, 부모효능감, 부모-자녀 의사소통에 미치는 영향. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위논문.
김현경, 이수현(2015). 부모교육. 서울: 학지사.
이은화, 김영옥,『유아를 위한 부모교육』, 동문사, 2000
조인수, 권
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프로그램을 제공하여 평생 교육을 시킨다는 위상을 확립하게 되었고, 교육방송은 교육의 지역적 격차를 해소하며 새로운 매체 기술의 활용으로 학생의 동기 유발을 촉진하고 다양한 경험 제공으로 전통적인 교수-학습 과정에서 다루기 어려
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현황
2. 중등 직업교육의 유형
1) 종합고등학교
2) 직업·기술 고등학교(Vo-Tech High School)
3. 중등 직업교육 프로그램
4. 중등 직업교육의 개편 동향
Ⅶ. 향후 직업교육의 방향
Ⅷ. 향후 직업교육의 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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학습 단원연구
- 단원의 지도계통
- 단원의 지도목표
- 단원의 구성과 전개
- 단원의 지도상 유의할점
본시 교수-학습지도의 실제
- 교재 및 단원명
- 교수학습지도안
- 수업지도자료
- 자기주도적 개별학습지
- 반힐레 교수학습
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학습 지도 방안 연구, 서울사대부고, 1997
서울도곡초등학교 : 국제이해교육을 위한 지구촌클럽 운영, 서울특별시 교육청 지정 시범학교 운영보고서, 서울 : 서울특별시 교육청, 1996
유네스코한국위원회 : 국제이해교육의 실태와 국제비교 연구
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학습지도
1. 일제지도
2. 그룹(group)학습
3. 프로그램 학습
4. 팀 티칭
5. 발견학습
6. 개별화 학습
7. 개념화 학습
8. 전습법(Whole method)
9. 분습법(Part method)
1) 순수 분습법
2) 점진적 분습법
3) 반복적 분습법
Ⅵ. 고등학교 체육과(체육교육
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