|
도시농촌어촌지역 유아의 가정 생활사 비교 분석”, 부산대 교육대학원, 1998.
이경옥, “지역사회 환경과 유아 사회화 특성 분석”, 우석대 교육대학원, 2001.
이윤희, “주거형태에 따른 유아의 사회적 행동 비교분석”, 중앙대 교육대학원, 199
|
|
|
대학원 교육행정전공 석사학위논문, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교직의 자율성
Ⅲ. 교직의 전문성
Ⅳ. 교원(교사)의 의무
1. 직무상 의무
1) 성실의 의무
2) 복종의 의무
3) 친절 공정의 의무
4) 비밀엄수의 의무
5) 청렴의 의무
6) 품위유지의
|
|
|
논술 파란마음 2011년
유은영, 남기원, 교과교육론 한국방송통신대학교
박순희, 유아의 사교육 실태 및 부모와 교사의 인식, 계명대학교 유아교육대학원,[2006] [국내석사]
이용석, 유아 사교육 참여 형태가 유아의 인지적, 정서적, 행동적 발달
|
|
|
서울특별 시 자치구 중심으로”, 국민대학교 행정대학원 지식정보관리학 전공, 2002.
조찬형, “지역정보화의 형상과 변화전망”, 한국정보문화센터, 1998.
내일신문, “2007년까지 유비쿼터스 수원 완성”, 2004년 8월 26일자.
한국경제, “e행정이
|
|
|
과정
2. 교육목적 설정
3. 보건교육 기획 ·
4. 학습에 영향을 주는 요인
5. 보건교육계획 시 고려사항
Ⅵ. 국내 보건교육 발전 전략
1. 보건소에 실행프로그램 교육에 대한 지원강화
2. 홍보ㆍ교육사업의 전개
Ⅶ.결론
참고문헌
|
|
|
대학원박사학위논문
방인옥(1993) John Dewey의 교육철학이 한국유치원 교육과정에 미침 영향, 중앙대 대학원박사학위논문
다음 카페, 큰 마음 글방, 존 듀이 유아교육방법론의 특성 참조 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경험중심 교육과정
1) 개념
|
|
|
서 론
II. 삶의 질의 개념
1. 일반적 개념
2. 삶의 질의 개념 범주
(1) 객관적, 주관적 범주
(2) 국가발전 정도에 따른 범주
(3) 계층별 범주
III. 사회변화와 삶의 질
IV. 삶의 질 향상을 위해 내가 할 수 있는 작은 일
-환경문제에 대하여
1. 물을 아껴
|
|
|
대학원 석사학위논문, 1996.
윤석향, "노인의 여가활동과 여가교육에 관한 사회교육학적 연구",서강대학교 교육대학원 석사학위논문, 1997.
이중석, "서울시 저소득층 노인의 여가실태와 활성화 방안", 중앙대 학교 사회개발대학원 석사학위논
|
|
|
서비스
1. 스웨덴의 아동보육서비스
2. 일본의 아동보육서비스
3. 영국의 아동보육서비스
4. 프랑스의 아동보육서비스
Ⅵ. 기관방문 (용인시립 구성어린이집)
1. 운영계획
2. 어린이집 현황
3. 기관방문 인터뷰
Ⅶ. 우리나라 보육
|
|
|
서울대학교 가상대학 프로그램 시범 운영 사례(http://snuvc.snu.ac.kr/)
2. 일반대학의 가상캠퍼스 설립
1) 사례: 피닉스 대학의 온라인 캠퍼스(University of Phoenix Online Campus)(http://www.uophx.edu/online/)
2) 사례: 서울사이버디자인학교[http://www.kookmin.ac.kr/k
|
|
메뉴펼치기
