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학원
◇ 최상근, 사교육 실태 및 사교육비 규모 분석 연구, 한국교육개발원
◇ 한국소비자보호원, 사교육비 조사 원 TAPE자료, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(과외, 학원)의 개념
Ⅲ. 사교육(과외, 학원)을 보는 시각
1. 문제로 보는 시각
2. 문
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문제들을 처리하며 학대를 받고 있거나 학대를 받을 위험한 상태에 처한 아동들을 보호하기 위한 법적인 소송절차를 담당하고 있다. 아동관련 업무를 담당하고 있는 전문요원과 자원봉사요원은 아동 학대 관련 중앙연수원에서 훈련을 받고,
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학대 예방과 보호를 위한 정책 연구, 서울대학교 출판부
김민수, 2018, \"아동학대의 실태와 문제점\", 한국사회복지학회
이수진, 2022, 아동학대의 심리적 영향과 치료 방법에 대한 연구, 중앙대학교 출판부
박진영, 2019, \"아동 보호를 위한 법적
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한겨레 뉴스 보도자료 uknow@hani.co.kr
SR타임스 보도자료 srtimes@etnews.com Ⅰ. 아동학대 특례법
1. 제정이유
2. 특례법 주요내용
3. 실효성
Ⅱ. 아동학대 특례법 문제점 및 방안
1. 문제점
2. 방안 및 나의 의견
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중앙일보, 2020.11.19
4) [경상시론]아동학대와 보육의 문제
http://www.ksilbo.co.kr/news/articleView.html?idxno=780317
경상일보, 2020.11.26.
5) [그래픽뉴스] 아동학대 행위 76.9% \'부모\'
http://www.ekoreanews.co.kr/news/articleView.html?idxno=44479
이코리아, 2020.06.09
6) 아동학
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학대사례 판단 기준에 대한 탐색적 연구. 한국아동복지학.
강지연(2002),「아동학대신고의무제에 관한 사회복지전담공무원의 인식 연구」, 중앙대학교 사회개발대학원, 석사학위논문.
김형모 외(2001), 아동학대예방사업의 효율적 추진방안, 「
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학대와 방임 피해 아동의 치료 ANTHONY J.URQUIZA 저 | 노충래 역 | 학지사 | 2014.07.22. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신체적 학대와 방임, 성적 학대를 포함한 아동학대의 실태에 관한 기존 연구결과나 사례를 검토
2. 아동학대 유형과 유형별 문제점
3.
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학대로 인한 후유증 및 징후
1) 신체 정서학대와 방임으로 인하 후유증
2) 성적학대로 인한 후유증
3) 아동학대의 징후
7.아동학대의 문제점
8.우리나라 아동학대 보호사업 현황과 개선방안
1) 아동학대 보호사업의 현황
2) 아동학대 보
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중앙 행정조직
5) 참여정부의 청소년 중앙 행정조직
6) 현 정부의 청소년 중앙 행정조직
7) 2011년 3월 현재 청소년 중앙 행정조직
3. 중앙의 청소년육성 행정조직이 변천하는 과정에서 나타난 문제점
1) 청소년업무의 총괄조정
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학대에 관한 이론적 고찰, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문, 서울 이화여자대학교
신은주, 가정폭력에 대한 지역사회의 역할과 대응, 성평등연구
이영숙 외 공저(1999), 가족문제론. 학지사
청소년폭력예방재단(1996), 폭력은 싫어요, 청소
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