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학원
◇ 최상근, 사교육 실태 및 사교육비 규모 분석 연구, 한국교육개발원
◇ 한국소비자보호원, 사교육비 조사 원 TAPE자료, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사교육(과외, 학원)의 개념
Ⅲ. 사교육(과외, 학원)을 보는 시각
1. 문제로 보는 시각
2. 문
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학대 아동을 위한 보호체계에 관한 연구/정후근 47p~53p(2005)
인터넷 사이트
http://www.childabuse.or.kr/ 한국복지재단
http://www.forchild.org/ 굿네이버스
http://www.e1391.or.kr/ 전남아동학대예방센터
http://korea1391.org/ 중앙아동학대예방센터 І. 서론
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중앙노인보호전문기관, 2019, 노인학대현황보고서.
김수정, 2017, “국내 노인학대 관련 논문의 연구동향”, 교정복지연구, 50(2), 1-31
고진경, 2019, “요양보호사의 직무스트레스와 정신건강의 관계에서 정서조절곤란의 매개효”, 디지털융복합
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중앙아동보호전문기관 「 아동학대 현황보고서」 제 1장 서론
제 2 장 이론적 배경
1. 아동학대의 개념
2. 아동학대의 유형
1) 신체적 학대
2) 정서적 학대
3) 성학대
4) 방임
3. 신체적· 행동적 징후
4. 아동학대 원인
5. 아동학
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학대 개입 방안에 관한 연구」경원대학교 사회정책대학원 석사학위논문
박혜진(2016)「바람직한 아동학대방지정책 마련을 위한 제언」한국형사정책연구원, 형사정책연구 제27권 제3호
보건복지부,중앙아동보호전문기관(2017)「전국아동학대
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학대 신고 및 상담 현황
2. 아동학대 사례유형별 발생현황
Ⅲ. 사례개요
1. 인적사항
2. 정보제공자
3. 의뢰경위
4. 가족 사회문화적 상황
5. 사회경제적 상황
6. 문제 상황
Ⅳ. 사정 및 개입방안
1. 문제규정 및 사
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학대연구: 학대받는아동을 어떻게 도울 것인가, 다올, 1993,
이원숙, 아동성학대가족을 위한 사회복지적 개입에 관한 연구-피해아동을 위한 초기개입을 중심으로, 강남대학교 논문집, 제 27집, 1996 참조.
중앙일보, 1996년 7월 1일자.
중앙일보, 19
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학대의 실태 및 대책, 한국형사정책연구원, 2000.
김종세, 아동인권과 아동학대 : 아동인권수준제고방안, 법학연구, 2008.
손선미, 성폭력의 실태와 사회복지대책에 관한 연구, 광주대 경상대학원석사논문, 1999.
노순규, 아동 성폭력의 해결과 예
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학대의 이해, 양서원.
이재연(1998), 아동학대와 신고의 중요성, 한국이웃사랑회사업연구집.
최승혜(2007), 아동학대 예방교육에 관한 연구, 동국대학교대학원 석사학위논문.
이현희(2003), 아동학대 및 개선방안에 대한 교사의 인식연구, 중앙대
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학대의 정의
② 스쿨존의 정의
2) 스쿨존 내의 아동학대의 범위
3) 문제점 제시
① 교사에 의한 학대 아동발생
② 스쿨존 내 타인에 의한 무차별적 아동학대 발생
2. 본론
1) ‘관련 법령’을 통한 아동보호(=스쿨존내의 보호포함
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