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연구영역의 개척이다. 고문헌과 문화유산을 사장시키지 않고 오늘날의 연구에 응용할 수 있도록 접목시켜주는 작업은 서지학도의 임무다. 정보가치가 높다고 하면서 현대적 이용방법을 제공하지 못한다면 이는 공염불이 될 것이다. 고서도
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① 교육 서비스
② 문화활동
(5) 특별보호조치에 대한 권리와 관련된 서비스
5. 아동과 청소년의 인권보호위한 방안
(1) 국제 협약의 준수
(2) 인권 교육의 강화
(3) 인권 상담의 기회의 확대
(4) 법과 제도의 변화
6. 결 론
참고문헌
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연구”, 계명대 대학원 박사학위 논문, 1998.
2. 류희경, “정보사회에서 국립도서관의 발전방안”, 중앙대 대학원 석사학위 논문, 1998.
3. 박노진, “대학도서관 조직구조의 새로운 모형에 관한 연구”, 전남대 대학원 석사학 위 논문, 1996.
4. 변
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문헌
사공철·구자영·김석영 : 과학기술문헌정보론, 구미무역, 1989
윤상기 : 한국에 있어서 학위논문의 서지활동, 창립10주년 기념논문집(경북대), 1984
조인숙 : 정보원으로서의 학위논문 이용에 관한 연구, 한국문헌정보학회지 V24, p.205-219, 1993
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6차 교육과정
3) 강원도교육청의 7차 교육과정
Ⅱ. 고등학교 교육과정에 대한 나의 의견
1) 6차와 7차 교육과정 비교
2) 현실에서의 음악교과 교육과정
3) 음악의 정서적․역사적 측면
* 참고 문헌 및 사이트
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연구주제를 자유롭게 선정하여 연구계획서에 들어갈 서론, 문헌고찰, 참고문헌을 작성하시오. (30점)
목차
서론
본론
Ⅰ 문헌고찰
Ⅱ 연구방법
결론
참고문헌
서론
청소년 발달은 청소년기에 발생하는 신
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중증장애인 안전대책 핵심 / 임희택 /2019.4.12.
사회복지조사론 / 나눔의 집 / 김기원 / 2009
사회조사방법론 / 대영문화사 / 한승준 / 2000 1. 서론
2. 본론
2-1. 연구의 목적과 필요성
2-2. 연구대상
2-3. 연구소감
3. 결론
4. 참고문헌
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교육학연구, 2001.
이영자, 유치원 현장학습에 관한 연구, 관동대학교 교육대학원 논문, 2006.
조미애 외, 중등학교 특별활동 프로그램 개발, 부산광역시교육청, 인쇄정보산업협동조합, 2003.
하미헌, 유아 교육기관의 현장견학에 대한 유아교사
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서론
Ⅱ. 본론
1.정보화 시대에 따른 새로운 패러다임의 요구
2.구성주의란
3. Piaget의 인지적 구성주의
4. Vygotsky의 사회적 구성주의
5. 교육관의 측면에서 바라본 두 이론의 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고 문헌
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연구회 편, 판례실무연구(Ⅱ), 박영사, 1998, pp.84～101.
교육인적자원부 국제교육협력담당관실, “주간 해외교육정보,”(www.moe.go.kr) 2001년 6월 25일자
김귀성, “한국의 중등학교에 있어서 종교교육의 현황과 과제,” 종교교육학연구, 제3권, 1997.9
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