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서 의료정보와 개인정보 보호, 헌법학연구, 한국헌법학회, 2005.
성수연, 의료정보의 공적활용과 개인정보보호, 고려대학교 법무대학원 논문, 2009.
연기영, 일본의 의료정보법제와 개인정보보호, 중앙법학회 제7집 제4호, 2005.
오승지, 코로나
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서론
Ⅱ. 본론
1. 웹 2.0과 집단지성의 개요
1) 웹 2.0의 개념
2) 집단지성의 개념
3) 집단지성의 유형
2. 정보사회에서 집단지성이 발휘된 사례
1) 트위터(twitter)
2) 네어버 지식IN
3) 양품계획
3. 집단지성이 지닌 가능성과 한계 분석
1)
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중앙대학교 대학원
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=4e8f7556772f58fd 1. 2019학년도 『정보통신망』의 기말시험 기출문제 중 6개 문제(5, 10, 15, 23, 29, 33번)에 대해 풀이를 해설하시오. 단, 문제에서 다루는 주요 용
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청소년학 연구,17(4),241-262.
순천 팔마 중학교(2015), 다양한 방과후학교 프로그램을 구안하고 이에 다른 학교 시설 활성화 방안 연구, 연구보고서.
교육인적자원부(2017). 2017학년도 방과후학교 운영 기본계획(안),
교육부(2016). 공교육 경쟁력 향상
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계획을 시작하여 업자들과 소비자들에게 온라인 개인정보의 이용에 대해 교육하고 있다. 소비자보호국은 자체규제와 결부된 기술적 해결책을 모색하고 있으며 온라인 어린이 정보에 관해서도 특별한 주의를 기울이고 있다.
Ⅷ. 개인정보보
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대학원 석사학위 논문.
신우철(2018), ICT 산업의 노동생산성 분석, 정보통신정책연구원. 서론
본론
1, 정보통신기술산업 현황 및 특징
1) 정보통신기술산업의 현황
2) 설비투자 3) 정보통신산업 고용 2, 정보통신기술산업과 생산성의
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청소년학 연구,17(4),241-262.
순천 팔마 중학교(2015), 다양한 방과후학교 프로그램을 구안하고 이에 다른 학교 시설 활성화 방안 연구, 연구보고서.
교육인적자원부(2017). 2017학년도 방과후학교 운영 기본계획(안),
장택수(2014), 교육 연구의 이론과
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청소년학 연구,17(4),241-262.
순천 팔마 중학교(2015), 다양한 방과후학교 프로그램을 구안하고 이에 다른 학교 시설 활성화 방안 연구, 연구보고서.
교육인적자원부(2017). 2017학년도 방과후학교 운영 기본계획(안),
장택수(2014), 교육 연구의 이론과
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서.
교육인적자원부(2017). 2017학년도 방과후학교 운영 기본계획(안),
장택수(2014), 교육 연구의 이론과 실제. 서울: 형설출판사.
김수동.(2013).방과후학교의 장애요인 및 극복과정 전략과 정책 연구 과제탐색.열린교육연구,15,127-150
권순달(2014).초
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서울대학교초등교육 연구소 1.서론
2.방과후학교의 개념
3.방과후학교의 정책 추진 배경 및 변천과정
4.방과후학교의 목적
5.방과후학교의 필요성
6.방과후학교의 운영 방향 및 추진 체계
7.부산운산초등학교 방과후학교의 운영계획서(
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