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아동의 집단 적응 / 대구: 동아 문화사.
강위영 외 5명(1999) / 정서행동발달과 문제 예방 / 대구대학교 출판부
김경진(1994) / 자폐아 형제의 우울과 사회적응 / 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
강위영, 송영혜 역(1966) / 자폐증 및 정신지체
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아동센터협회 홈페이지
이혜경 저, 지역아동센터 아동의 사회적 지지 및 임파워먼트와 심리사회적 적응, 숙명여자대학교 대학원, 2007
조미애 저, 지역아동센터 아동의 사회적 지지와 스트레스가 심리사회 적응에 미치는 영향, 서울기독대 대
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아동의 심리사회적 적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 공주대학교 대학원 박사학위, 2007.
여성가족부, 중앙건강가정지원센타, 결혼이민자 가족지원센타 사업운영 결과보고서, 2006.
국가청소년위원회 한국청소년상담원, 다문화가정청
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아동복지론, 서울: 서울대학교 출판부, 1984, p.8)
_(이동원, 함인희, "산업화에 따른 가족문제의 실태 및 유형에 관한 연구" : 가족복지정책 수립의 기초자료 제공을 위하여, 이화여자대학교 한국문화연구원 논총, 사회과학논집 제 62집 제2호, 1993
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아동복지론, 서울: 서울대학교 출판부, 1984, p.8)
_(이동원, 함인희, "산업화에 따른 가족문제의 실태 및 유형에 관한 연구" : 가족복지정책 수립의 기초자료 제공을 위하여, 이화여자대학교 한국문화연구원 논총, 사회과학논집 제 62집 제2호, 1993
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아동의 영역별 특성
1) 기본적 심리과정의 장애
2) 학문학습의 장애
2. 학습장애의 원인
1) 생리적 원인
2) 유전적 요인
3) 생화학적 요인
4) 정보처리 과정 요인
5) 과제 및 환경 요인
3. 학습장애 아동의 사회?정서적 특성
1) 개인적 차원
2)
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문제점, 그리고 나아가야 할 방향, 청소년학연구, 제8권 제1호
2. 김봉순(2002), 초등학교 고학년 아동에 대한 성교육 현황 및 개선 방안에 대한 연구, 공주대학교 대학원 석사학위논문
3. 안창선·김현옥 편역(1998), 학교 성교육, 서울 : 교육과학
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서비스를 필요한 가정에게 지원한다.
Ⅵ. 결론
지금까지 우리는 아동학대에 대한 전반적인 개념과 실태, 문제점과 해결방안 등을 알아보았다. 아울러 국내외의 아동학대사례를 통해 아동학대의 실질적인 이해를 도우며, 이에 따른 구체적인
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아동학대 문제는 다양한 요인들에 의해 발생하게 되므로 문제에 대한 접근 및 대응 역시 관련된 다양한 기관이나 전문가들이 연계속성에서 이루어 질 때 가장 효과적이라고 할 수 있다.
따라서 아동학대와 관련된 여러 기관들은 사회 속에서
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문제행동이라고 생각하고 있었다.
Ⅷ. 결론
학교는 국가적인 공교육이 처음으로 시작되는 곳이다. 초등교육은 개인의 성장과 발달뿐만 아니라 국가의 유지와 발전을 위해 중요한 의미를 갖는다. 학교 아동들은 학교라는 집단 상황에서 다른
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