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중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동수학교육
2. 아동수학교육 운영 시 교사의 역할
1) 촉진자의 역할
2) 제공자의 역할
3) 질문자의 역할
4) 관찰자의 역할
5) 참여자의 역할
6) 전달자의 역할
3. 아동
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중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
차현화(2002). 글 없는 그림책 활용이 그림 표상능력 및 언어능력에 미치는 영향. 전남대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학교육에 있어 그림책의 필요성
2. 그림책을 통한
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중앙대학교대학원, 2000
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 임정현, “사회복지사와 서비스이용자의 관계 경험 연구”, 가톨릭대, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지사와 클라이언트의 관계에서 윤리적 문제를 일으키는 원
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서울시립대학교 대학원.
김은설(2015). 어린이 통학 차량, 모두가 보호해야. 육아정책Brief. 제40호. 육아정책연구소.
김혜미(2016). 유아교육기관의 안전과 안전교육에 대한 학부모의 인식 및 요구. 석사학위논문. 중앙대학교 대학원. Ⅰ. 서론
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서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 교육과정 접근법
1) 개념
2) 주요이론가
3) 목표
4) 환경구성
5) 일과운영
6) 교수학습방법
7) 교사의 역할
2. 행동주의 교육과정 접근법
1) 개념
2) 주요이론가
3) 목표
4) 환경구성
5) 일과
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서부터 시작되어야 한다.
참고문헌
◇ 김점순 / (1989) / 여성의 지위 / 여성문제연구 / 효성여대
◇ 김성천(1992) / 한국에서 성차별적 가족문제에 대한 페미니스트 가족 치료의 수용 가능성에 관한 연구 / 중앙대학교 대학원 박사학위청구논문
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서는 담배를 끊으신 지 1년이 넘으셨지만 술은 못 끊으시겠다고 하신다. 할아버지와의 인터뷰 내내 보기 좋았던 천진한 웃음을 지으시면서 "술을 끊으면 무슨 재미로 살어" 라는 말을 남기시면서 말이다. Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
2. 연구의
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대학교 석사학위 청구논문 1-1.서론
1-2.정신장애의 개념
1-3.정신장애의 원인
1-4.유아기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도
1-5.아동기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도
1-6.청소년기에 나타나는 정신장애의 특징과 지도
1-7.결론
1-8
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문제해결능력을 기르기 위한 종합적인 능력을 발전시킬 수 있도록 해야 한다.
[참고문헌]
강주희. \"창의성 중심 미술교육에 대한 치젝과 로웬펠드의 어린이 미술교육 사상 연구.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, 2005. 서울
http://www
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서울 : 도서출판 특수교육, 1993
* 이성진, 행동수정, 서울 : 교육과학사, 2001
* 임문기, 정신지체학생의 직업능력 향상을 위한 작업지도방법 연구, 전국특수교육현장연구대회 논문, 1982 Ⅰ. 정신지체아(정신지체아동)의 요리활동
Ⅱ. 정신
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