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대학원은 저에게 단순한 진학의 공간이 아니라, 제 교육 인생의 새로운 출발점이 될 것라 기대한느 바입니다. 배움의 과정을 겸손하게 마주하며, 동료들과 함께 질문하고 토론하며 성장하고 싶습니다. 그리고 언젠가, 제가 받은 이 교육을 아
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라서 앞으로 제 요람이 될 여기 한양대, 그리고 저의 숙고 끝 결정인 이곳 교육대학원에서의 배움은 그 평생 학습 여정의 중요한 이정표가 되어줄 것이라 기대하는 바입니다.
4. 기타
유아교육은 사랑만으로 감당할 수 없는 일이라고 생각합니
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입학의 기회를 주신다면, 진지한 자세와 성실함으로 학문에 임하토록 하겠습니다. 1. 해당 모집단위에 지원한 동기와 이를 위한 학업적 노력을 기술하시오.
2. 학업 이외 대학시절의 다양한 활동(리더십, 봉사, 동아리, 연구, 취미 등)을
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지원 동기 및 졸업 후의 진로와 계획을 기술하시오.
2. 학업 이외 대학 시절의 중요한 활동과 결과를 기술하고, 그 경험이 지원 전공을 공부하는데 어 떤 의미를 갖는지 기술하시오.
3. 입학 후 학습목표 및 학업계획을 기술하시오.
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대학원에서의 학문적 탐구를 더욱 현실감 있게 만들어줄 것이라고 생각하는 바입니다.
이제 앞으로 제 새로운 출발점이 될 이곳 한양대학교, 게중에서도 상담심리대학원에서 배운 지식과 경험을 바탕으로, 심리학적 통찰을 실무에 적용하고,
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교육 기관과 협력하며 연구 성과를 실현하고자 합니다. 또한, 교육학 이론과 정책을 융합하여 실용적인 방안을 제시하고, 교육 분야의 발전을 위한 연구를 지속적으로 수행할 것입니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.학업 및 연구계획서
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. 앞으로는 연세대학교에서 제공하는 심화 학습과 연구 기회를 활용하여 한국어 교육 분야의 전문가로 성장하고자 합니다. 1.자기소개
2.진학동기
3.학습목표 및 계획
4.기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
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중요한 사명이라고 생각합니다. 그리하여 종국적으로는 상담심리와 가족상담이 한국 사회 전반에서 더 널리 자리 잡을 수 있도록 기여하는 사람이 되고 싶습니다. 1. 자기소개 및 진학동기
2. 미래의 연구계획
3. 학업 후 응용계획
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역시 중요한 과제라고 생각합니다. 상담을 받는 환자나 연구 대상자가 단순한 연구 자료가 아니라 한 사람의 삶이라는 점을 늘 기억하며, 책임감 있는 연구자로 자리매김하고 싶습니다.
바야흐로 전 이곳 우리나라 명문대 이화여자대학교에
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대학원 과정 동안 이러한 태도를 꾸준히 다져나가며, 단순히 지식이 많은 사람이 아니라 신뢰할 수 있는 상담자로 성장하고자 합니다.
무엇보다 저는 ‘끝까지 배우려는 자세’를 유지하겠다는 각오를 가지고 있다고 강조드리고 싶은 바이며
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